浑源县小学语文名师工作室首届年会 --------不忘来时路，继续向前行

沉默味道、

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　　岁月不居，时节如流。2019已成回忆，2020悄然开启。我们回味昨日的不凡和感动，更怀抱对未来的憧憬与期待。

　　2020年1月5日，浑源县小学语文名师工作室首届年会在鑫源小学尚德楼三楼隆重召开，与会人员有：教科局领导、相关学校校长、工作室全体成员。教研室主任胡营主持会议。

会议议程 张廷礼局长致贺词

贺 词

县小学语文名师工作室：

新年祈福，辞旧迎新,值此我县小学语文名师工作室成立一周年之际,我谨代表县教科局向小语工作室的全体成员致以热烈的祝贺和诚挚的问候!由于外出参会，未能亲自到会祝贺，深表歉意。

过去的一年，小语名师工作室在局教研室的科学指导下，全室成员求真务实、上下一心，同舟共济，克服了重重困难，取得了显著的成绩。这一年多来，我参加过小语工作室的线下活动，拜读过你们用辛勤和智慧编写的一本本教研成果集，也真切地感受到你们的努力付出为我县小学语文教育教学带来的丰硕成果。一年来，小语工作室强化奉献精神和竞争意识，乘胜前进、负重拼搏，靠作为赢得了地位，靠奉献赢得了信任，靠形象赢得了尊重，实现了让孩子们成才、让教科局放心、让全县教师认可的目标。

近年来，我县教科系统始终将提升教育教学质量作为全局的中心工作。不断加大教研教改力度，积极创新教师培训体制，着力深化课堂教学改革，勇于破解教育教学难题，全县基础教育在课程改革、教育科研、教学质量等各个方面都发生了深刻的变化。

展望新的一年，困难与希望并存，机遇和挑战同在。真心希望工作室的老师们继续当好表率，发挥好示范、辐射作用，积极帮助全县广大青年教师快速成长，以高尚的师德品格影响他们，以自己严谨的治学态度引导他们，以自己精湛的教育艺术带动他们，使他们迅速成为教师队伍中的中坚力量，推动我县小学语文教育教学质量的提高，推进全县教育事业持续、健康发展。

老师们，让我们乘着浑源教育发展壮大的强劲东风，紧密团结，务实拼搏，同心同德，乘胜前进，为发展我县教育事业再创佳绩，再立新功！

教科局党组书记、局长 张廷礼

二〇二〇年元月五日凌晨

工作室年度工作总结

　　在县教科局教研室的精心策划和充分筹备下，2018年10月31日浑源县小学语文名师工作室揭牌成立。近一年的时间里，小语名师工作室全体成员团结一心，立足岗位，拓展教研，成功组织了六次线下研讨，两次跨省外出培训，承担了三次县级培训，印制了四本教研成果集，完成了5大版块的研究成果汇总材料，绘制了课标经纬蓝图，初步完成了各年级上册课标细化手册。推出120篇公众号推文，完成了5本书的共读。在县教科局，教研室，在张局长、屈局长、胡主任、姜主任、胡校长及各成员校校长的大力支持下，在全体工作室成员的不懈努力下，浑源县小学语文名师工作室定能不负众望，扬起理想的风帆，向小语教海深处远航！

版块细化汇报 识字教学版块汇报

　　识字写字组一年来的工作汇报：

1、2018年11月，对“识字写字”版块进行纵向解读报告。

2、5月17日，浑源县2019年小学识字教学研讨会在浑源三中五楼会议室举行。

　　一年来，我们在不断探究识字写字教学，但是仍然会发现，在教学中遇到很多问题，比如：面对教材中的识字量之大，如何提高学生的识字效率？如何更好地解决学生生字回生的问题？如何有效地指导写字，保证学生的书写质量？针对遇到的问题，在新的一年里，我们将继续努力工作，切实做好以下两点：

1、开展识字教学课题研究，重点探究汉字文化与识字写字教学。

2、打造精品课堂，优化课堂教学。在今后的工作中我们也会常常反思自己的不足，不断努力，在学习中成长，在成长中感悟…

阅读教学版块汇报

　　

　　阅读好似不断注入池塘的活水，围绕“群文阅读的学习方法”，2019年4月24日，乔彩虹老师和王秀芝老师分别讲了两节群文阅读示范课《走进神话》《神奇的数字诗》。常永霞老师做了《不畏浮云遮望眼，自缘精研课标明》的讲座。

　　由此，对小学语文阅读教育有些思考：

1、自主提问,引导学生的阅读兴趣，让学生自主阅读解答自己的提出的问题,满足自己的阅读期待,养成积极的阅读习惯。

2、尊重学生自主研读的积极性，教师需要充分尊重学生不同的阅读喜好。然后进一步引导他们对不同喜好部分进行研读,并表达对这一部分内容的理解和认识。

3、拓展课外阅读的空间，引导学生进步拓展自己的课外阅读空间,培养学生阅读实践能力,使得他们在阅读过程中进步产生阅读期待。

习作教学版块汇报

　　

　　习作教学版块组长刘永梅委托梁晓玲对2018——2019年度习作教学的工作进行汇报。负责习作教学的组长刘永梅于2018年12月21日进行了关于习作教学的课标研读。活动期间，孙霞李素娟两位骨干教师分别做了低、高段习作教学研究课。

　　通过学习形成了关于小学作文教学的几点思考：

1、激兴趣，这是写作的前提。

2、重积累，培养学生主动接收信息处理信息的能力，提高思维水平。

3、读写，说写并重，加强作文与生活的紧密联系。

4、写前指导，写后批改与综合评价相结合，使学生善写作文，而且越写越精彩。

口语交际版块汇报

　　2019年5月工作室组织开展了三节口语交际课，分别是张晓芬老师执教的低段口语交际课《学会商量》，王艳玲老师执教的中段口语交际《说说我家的故事》，李素娟执教的中段口语交际课《学会安慰》；2019年10月，经过工作室各位成员多次磨课，由李素娟执教了高段口语交际课《意见不同怎么办》，11月，她作为工作室作代表参加了在平遥举行的名师课堂展示活动。

　　通过学习和反复实践我们也发现口语交际课存在的一些问题，为此，我们计划继续深入学习《课程标准》。

1、明确学段目标，并进行细化，充分挖掘语文教材的口语交际的因素，将口语交际课落到实处，让学生在有情趣的活动中学会合作交流，在轻松的语境中主动积极地进行交际。

2、让口语交际与阅读和习作教学相互融合。

3、口语交际到实际生活中进行实践锻炼，让口语交际的能力真正成为孩子们必备的能力。

综合实践版块汇报

　　

综合实践活动对培养学生的能力至关重要。

1、实践活动让学生走出课堂，关爱自然，关心环境。

2、实践活动让学生走向生活，关爱家庭，关心父母。

3、实践活动让学生走向社会，传承经典，热爱祖国。

充裕的时间是综合实践活动的翅膀，广袤的空间是综合实践活动的舞台。综合实践活动，让学生感受到了开放自主的痛快，让学生在实践中获得了多元感受，在实践中获得新知，也在实践中形成了意识，锻炼了能力，让学生的个性在实践中得到张扬，让学生的整体素质在实践中获得提高。迎着初升的太阳，怀着收获的渴望，一个个新的生命在实践中生成。

工作室2020年工作思路

　　主持人孙霞就2020年浑源县小学语文名师工作室工作思路做一个汇报：一颗红心，两手准备，扩大外延，随时待命，一切留痕，资源共享。

1、 一颗红心：即不忘工作室成立初心，继续完成两年规划工作任务，继续推出公众号共读栏目《快乐读书吧》。

2、 两手准备：一手坚持落实山西省名师在线工作室二次研讨活动。一手充分发挥各版块组长的教研才能，研发精品课例，录制微型讲座。

3、 扩大外延：工作室由组长根据工作需要，发现身边积极分子，引领吸纳为工作室预备成员，参与协助组长开展工作。

4、 随时待命：各版块教研工作的开展通过线上、线下研讨等多种方式积极教研，提前出成果。

5、 一切留痕：即工作室一切工作都要留有过程性材料。每一次活动，从活动通知、签到表、活动记录、活动心得等。

6、 资源共享：工作室成员校之间以工作室成员为纽带，进行集体备课，各校实现真正的智慧共生，成果共享。

屈富亮局长总结讲话

　　2019年11月，我们成立了浑源县首批名师工作室，并经过局党组认真研究，给工作室挂牌子、给票子、置房子、压担子。一年多来在局教研室的统一领导和安排下，小学语文名师工作室充分发挥主观能动性，主动积极开展各种活动，取得了很好的工作成效。整体来说，小语名师工作室一年来工作有思路、研究有成效、培养有成果。

1、工作有思路。一年多来，小学语文名师工作室紧紧围绕全县教育发展大局，紧紧围绕全局教育教学工作中心，不仅做好工作室各项工作的统筹和协调，而且参与了全局多项教学研究活动的组织和安排。

2、研究有成效。首先是开展主题教研活动。其次是编写教研成果集。最后是坚持学习与实践相结合。

3、培养有成果。一年多来从小语名师工作室走出了省级学科带头人1人、山西省“小学名师在线工作室”名师1人、省级论文一等奖5人、二等奖3人。

老师们，2020年的钟声已经敲响，希望你们继续以蓬勃向上的朝气，昂扬进取的锐气，敬业乐业的正气，同心协力，勤勉工作，为办好人民满意的浑源教育做出新的更大的贡献。

各学校校长表态发言

　　

张庄小学校长刘俊峰：

王海翔老师作为工作室成员，在这一年中获得了巨大成长和收获。她不仅认真完成自己的本职工作，并且起到了示范、引领作用，带动全校老师共同进步。今后我将继续大力支持小语名师工作室的工作。

凯德世家小学校长强喜明：

感谢局领导和工作室，学校的发展必须依靠教育教学质量，依靠有引领作用的老师，小语名师工作室正好为学校提供了依托！今后我将大力支持工作室成员的所有工作！

　　

穆岳小学校长杨建利：

感谢局领导的支持，感谢老师们的付出。对于名师工作室的所有工作，穆岳小学的老师们将积极参与，我会大力支持。

　　

北岳小学校长于全才：

在局领导和小语名师工作室成员的努力下，这一年来取得了很好的成绩。我将在会后督促全校语文教师关注小语名师工作室公众号。全校围绕五大版块展开教研工作，并且能够做到校校互通资源。

　　

东关小学校长程占法：

能够参加今天的会议是一种幸运，因为见证了小语名师工作室这一年来的成绩。我认为：一个人走得快，一群人才能走得远！小语名师工作室的工作指明了教研的方向，将会使浑源教育步上新台阶。

　　

鑫源小学校长胡志忠：

我想说四个词分别是：祝贺，感谢，表态，祝愿！祝贺小语名师工作室首届年会顺利召开！感谢工作室成员的付出，感谢局领导和各位校长的参会！表示将倾力当好后勤部长，支持小语名师工作室的工作！。祝愿小语名师工作室在2020年不忘初心，砥砺前行，带领一群人，干好一件事！

集体合影留念

　　小语工作室工作室能取得今天的成绩，离不开上级领导的提供的帮助和大力支持。正是有了各位领导的支持，工作室的成员才能更有信心，更有激情地参与到工作室的各项工作中。

小语工作室工作室的点滴进步同样离不开工作室全体成员默默无闻地付出，正是有了每一位成员的不懈努力和积极向上的工作态度，工作室才能在成立一年的时间里做出这样喜人的成绩，被县委政府授予“优秀教育团队”的光荣称号。

一年成长花絮

　　年会开始前，各位领导和工作室成员已早早到达会场。为会议的圆满召开进行最后的准备。

　　2019感恩有你，2020继续结伴同行！

策 划：孙霞

活动摄影：梁晓玲、曹丽芳、王培妲

文字编辑：梁晓玲

美篇合成：王培妲

素材提供：工作室全体成员

校 对：梁晓玲、曹丽芳、王培妲