北京博苑澜湖帝景幼儿园 蒙三班【用心观察，用爱记录】——康智晨

泉江幼儿园

日常生活

辨别

幼儿

练习

活动

蒙台梭

触觉

训练

老师

工作

你思维敏捷，接受能力较强

你喜欢我们的感官区的工作

蒙台梭利的感觉教育包括视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉等感官的训练。 视觉训练帮助幼儿提高度量的视知觉，鉴别大小、高低、粗细、长短、形状、颜色及不同的几何形体。例如：插座圆柱体培养视觉对粗细、高低、大小的辨别能力；色板来认识颜色及辨别颜色的明暗差异；几何图形嵌板、几何立体组等认识各种几何形体。触觉练习则是帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的冷热，辨别物体的轻重、大小、厚薄。例如：触觉板、温觉板重量板。听觉训练是要使幼儿习惯于区分声音的差别，使他们在听声的训练中不仅能够分辨音色、音高，还能培养初步的审美和鉴赏能力。例如：音筒、音感钟等。嗅觉和味觉的训练则是注重提高幼儿嗅觉和味觉的灵敏度。例如：嗅觉瓶和味觉瓶。蒙台梭利希望通过这一系列的感官训练，使幼儿成为更加敏锐的观察者，促进和发展他们一般感受的能力，并且使他们的各种感受处于更令人满意的准备状态，以完成诸如阅读、书写等复杂的动作，也为将来进行数学的学习打下基础

几何嵌板

触觉练习则是帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的冷热，辨别物体的轻重、大小、厚薄。例如：触觉板、温觉板重量板。听觉训练是要使幼儿习惯于区分声音的差别

从高到矮，区分图形

区分粗细的工作

同时，你也对数学区的工作感兴趣

日常生活区，锻炼我穿鞋的本领哟

日常生活区（穿脱鞋子的工作）

而我们的日常生活教育 所谓“日常生活练习”是以实际生活活动为内容。儿童在日常生活练习中从事一些家务活和其他一些适合于儿童身体的事情，参与周围的文化生活，从而巩固儿童从家庭到教室的过渡。如与伙伴交往、待人接物等日常礼仪教育（像如何打喷嚏、递交物品、道歉、怎样倾听他人谈话、怎样使用礼貌用语、如何观看他人工作、如何参与他人的工作、如何打断他人的工作、敲门的方法、开关门等）在照顾自己、照顾环境、照顾他人中掌握了一些生活技能，从中智力也得到了发展。蒙台梭利说："日常生活的练习是最有效的体操，日常生活的环境足以使各种“运动“更加熟练。若能以智慧活动、运动肌肉活动做好日常生活中的每一个动作，即使只是进行日常生活的活动，也能达到体操的效果。.卷地毯、刷鞋子、洗盆刷碗、铺床叠被，准备饮食、开关抽屉及门窗、清扫卫生、排列椅子、收窗帘、摆放家具......通过力所能及的工作而活动手臂、强筋健骨。"这些日常练习不只是单纯的运动，还是每个人在成年之后必须从事的工作或劳动。孩子发现成人能做的事自己也能做，从中发现了自己的能力和潜力，对自己充满信心，能逐步形成独立性、专注力、动作协调、秩序感，增强独立生活能力，成为生活的小主人！

第

还有卷工作毯的能力

蒙台梭利说："日常生活的练习是最有效的体操，日常生活的环境足以使各种“运动“更加熟练。若能以智慧活动、运动肌肉活动做好日常生活中的每一个动作，即使只是进行日常生活的活动，也能达到体操的效果。.卷地毯、刷鞋子、洗盆刷碗、铺床叠被，准备饮食、开关抽屉及门窗、清扫卫生、排列椅子、收窗帘、摆放家具.....

我认真吧

哎呀写错了😢擦掉吧

再来一次，我要认真点咯

我的美工课，喜欢的超轻黏土，猜猜我做的是什么哟

哈哈，我要把葡萄送给爸爸妈妈👩

瞧瞧我在乐高课的表现

乐高它的作用:

让孩子能够通过搭建游戏的方式来感知空间、色彩、不仅能够结合实际大胆创想，还能够对自己的思考开展立体建构的实践和表达。这样的活动将调动孩子的多项感官，促进结构性思维模式的发展，刺激其对多维度空间的探索及信心的建立。

我的机器狗，它是会动的哟

我家小区的车闸，好看吧

我要做挖土机哟

和我们的冯老师做游戏😉

元旦活动，我第一次喂奶奶吃东西哟

体能老师给我们上的篮球课哟

我爱锻炼身体😊

我的陶艺课咯，等着我的小作品吧，一定很好看

合影哟

你比较内向，刚开始从不主动与老师交谈，活动时也比较少表达自己，但是现在的你就不一样咯，会主动和伙伴交流，平时会上台来表达自己的想法，虽然声音有点小，但老师相信今后的你可以更不一样，加油＾０＾~

北京博苑澜湖帝景幼儿园报名热线:

微信同号:18007961866

郭老师:13970635113

冯老师：18827809664

罗老师:15949658715