<h3> 2018.09.03的那天，你以泪水的方式踏进了我的生活里，带给我惊喜，带给我束手无策，那年你们的样子想起仍记忆犹新，而如今你们的样子更令人欣喜；你如同春夏秋冬的变换:</h3><h3>春季的你们是芬芳扑鼻的，</h3><h3>夏季的你们是五颜六色的，</h3><h3>秋季的你们是略带伤感的，</h3><h3>冬季的你们是纯白无暇的。</h3><h3>我见过不同的你们，</h3><h3>也记录了最可爱的你们。</h3><h3>你也如同一年中的十二个月份，是温暖，是考验，是期盼。</h3><h3> 总之你的每个月，我都喜欢。</h3> <h3> 灼灼岁序，恰似晨露，今朝欢愉，明日何处。岁月辗转成歌，时光流逝如花。不知不觉，转眼又是一年。</h3><h3> 如今的你已不再是那个遇事哭哭啼啼的孩子，不再是那个90cm的自己，已穿不下那年的小裙子、小西装……</h3><h3> 如今的你是这般模样……充满阳光、自信……👇</h3> <h3>科学活动《纸的大力士》</h3><h3> 每月的科学探索旅程开始啦……看着老师准备的积木、纸片……充满好奇的我问:叶老师、叶老师……你为什么把积木放在桌子上?</h3><h3> 因为今天我们要做科学实验……咦～?是什么实验会用到积木呢！</h3><h3> 揭晓的时刻到啦！👇</h3><h3>1、我有一张A4纸，怎样可以让A4纸站起来呢！</h3><h3>我想着用积木夹住……可这个方法似乎不太能行……好吧！听听老师的小秘密吧！</h3><h3>原来折一折可以让它站起来……👏</h3><h3>2、纸站起来了，那你觉得它能不能顶住一块积木?这小小的A4纸，有点怀疑……带着疑问去探索吧！</h3><h3>哇……把纸卷起来可以顶住一块积木……👏👏👏</h3><h3>3、新的挑战来了，能不能顶起更多积木?请继续探索……</h3><h3>A4纸像大力士一样顶住一块两块三块四块五块……积木，孩子们两眼充满惊喜……原来A4纸是一个大力士。</h3><h3>⭐延伸活动:</h3><h3> 你有什么方法可以让A4纸顶起绘本故事?</h3><h3>👉两张纸一起……似乎有点难度</h3><h3>👉三张纸一起……哇！顶住了像洋浦大桥的柱子！(在实验中幼儿联想到生活中自己见过类似的建筑物)</h3><h3>👉四张纸一起……(试一试)顶起了五本绘本故事</h3><h3>👉五张纸一起……顶起了十一本绘本故事和积木！</h3><h3> 通过在动手操作探索中让幼儿了解纸可承重的特性以及愿意动手操作，对科学探索实验感兴趣。</h3> <h3> 健康是指☞人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。 </h3><h3> 而中班阶段4－5岁幼儿所要达到的身高和体重为:</h3><h3>男孩:</h3><h3>身高:100.7－119.2厘米</h3><h3>体重:14.1－24.2公斤</h3><h3>女孩:</h3><h3>身高:99.9－118.9厘米</h3><h3>体重:13.7－24.9</h3><h3> 在学期末的身高、体重测量中，咱们班的孩子基本达到阶段中的发展目标。</h3><h3><br></h3> <h3> 祝宝贝们:新年快乐！茁壮成长！</h3><h3> 愿时光不老，我们的未来可期！</h3>