欠你一支笔……

念想是颗糖

　　这是我曾经关注过的一个农村留守儿童。男孩患病，几乎每个月发作一次。父母在外务工，爷爷奶奶负责照顾他们兄妹仨。奶奶说，男孩去年只住院四次，比以前好。

　　因为去年工作太过繁忙，我几乎半年多没有去看望过他。起初他还隔三差五给我来电话，问我什么时候会去看他，来时能不能给他买两只气球。我总是跟他说有空便去。

但是单位机构改革，新组建，实在太忙了！大概是对我失望了，或者家人让他不要老打电话给我，孩子后来没再联系我。

　 岁末年初，忙碌的工作终于告一段落。我突然想起这个孩子！于是，我带了些小零食，买了几只气球，来到了他家。

　 孩子们听说我来了，呼啦啦地从二楼冲下来。半年不见，兄妹仨都长高了。我把带来的气球、饼干、袜子一一分给他们，孩子们便围坐在我身旁，我们愉快地交谈，话题是孩子们的近况。

男孩还是很健谈的，第一次见面时就不认生。在村里我一共关注了三名留儿童，只有这位主动联系过我。

记得第一次家访，我留了电话给他。在一次出差途中接到他的电话，我误会骚扰电话，他竟锲而不舍地连打三次，直到我明白是他。他说:“你不是说我有事可以打电话吗？我想要两只气球”。这孩子对气球情有独钟。而且，不遮掩内心需求，很阳光！

后来，男孩也常来电话，多半是在学校与同学发生争吵，挨了老师批评，心里觉得委屈、愤恨。我无法分辨真伪对错，只觉得他哭诉时倒也可怜可爱，仿佛不像家人邻居口中的“调皮鬼”、“小魔头”。问及学习时，男孩便开始谎话连篇，不愿正视。直到相处久了，我才发现，男孩其实很努力维护他在我心目中的形象。他可能认为，在老师、家人、邻居眼中他是个“坏孩子”，但在我面前，他是“乖孩子”，甚至是完美的:听话、懂事、学习成绩也不错。我当然不忍揭穿他，只能慢慢引导他学习辨别是非对错，诚实面对自己和他人。

　　随后，男孩让我带他们去村部的“童伴之家”，那是一个留守儿童活动中心。在那里，我陪他打羽毛球、乒乓球，他几乎连发球都不会。回想自己小学三年级这些也是常玩的，不禁感慨这二三十年过去了，农村孩子的文化生活怎能还如此匮乏！

最后，他邀请我一起搭积木，还给我搬来椅子，请我坐下。他说他要搭一个最强大的房子。当他看到我搭的房子，连连称赞我的房子好看，才是最好的。很开心，他慢慢地学会了体贴他人、欣赏他人！

　　分别是孩子们最不舍的。临走时，男孩送我到车旁，扯着我的衣服嗫嚅着说:“你上次说送我一只笔的，下次能给我吗？”我猛然想起，去年有一次陪他们做“抢凳子”游戏，因为突然来了一个邻居男孩，奖品准备少了，欠他一支笔。后来，我便忘了这事，没想到他却记到现在。奶奶忙来解围:“老师都送你这么多东西了，不能这样……”爷爷奶奶都喜欢称我老师，因为他们觉得，除了老师，还有谁会经常来“家访”。“那是我赢的奖品，她答应过的……”男孩懦懦而又固执地坚持。

　　我被他的执拗搞有点尴尬，随即便是惭愧。于是，我郑重保证:下次一定送你一支漂亮的笔！

男孩满心欢喜:“还有，我把你电话弄丢了，我还可以打你电话吗？”“当然可以！”

回的路上我在想，他想获得的或许不仅仅是那支笔吧！