瑞雪兆丰年 国培砺前行“国培计划（2019）”--内蒙古自治区国家统编《道德与法治》新教材培训之系列活动

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　只争朝夕，不负韶华！ 为期四天的“国培计划（2019）――内蒙古自治区国家统编《道德与法治》新教材培训”于2020年1月4日上午，在内蒙古师范大学拉开了序幕。

第一天

　　培训伊始，首先由内蒙古师范大学继续教育学院召那苏图副院长强调本次培训的目的和意义。其次，高丽桃主任强调了培训期间的安排及注意事项！

　　来自呼伦贝尔扎兰屯市民族小学教师杨扬和呼和浩特市教研室教研员侯艳，两位教师代表参训学员进行发言。

　　随后由人民教育出版社的责编张广宇教授利用一天的时间做了初中“如何创造性的使用《道德与法治》教材”的讲座。

　　首先，从新教材的“新”讲起；其次，讲到“教材”与“教学”区别；再次，从“为什么谈使用教材问题”讲到“如何使用教材”。使用时要注意课标的要求、教材的特点、现实的需要等方面。张责编在讲解“如何使用教材”时，从“把握教材基本视角”、“把握教材基本路径”两个方面为我们提供教材实施建议。让我们对现行教材编写的理念及核心素养有了更深层次的理解。讲座理论与教学实际相结合，调动了我们学习的积极性。增进了我们对编者的理解和向难而教的信心及勇气。同时，作为一线教师的我们在教学中要研读课标、挖掘教材、拓展教材。

第二天

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。1月5日由北京市西城区教育研修学院教研员蒋凤做讲座。她分享的两大主题分别是《重视评价方式的变化，倒逼课堂教学的改革》和《立足学生学习和生活，讲好统编道德与法治》。

　　关于深化新时代学校思想政治理论课改革的若干意见。首先、要清醒的认识“指挥棒”的作用；其次、注重分析试题的形式和导向； 再次、注重能力的培养和思维训练。

　　她结合北京市中考试题的方向，为目前正处于考试改革形式下摸不到头脑的我们指明方向，并启示我们要把统编教材的暗线必要时要让暗线浮现；注重二难问题的设计引导学生辩证看问题；从知识学习走向意义建构的过程；提好问题引发思考注重学生思维培养；注重能力的培养和思维训练。

　　知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。每时每刻都在发生变化，教师的幸福感来自学生的成长与进步，来自自身的专业成长，所以我们还要立足学生生活实际。让我们的课堂方式、课堂内容、课堂过程、课堂结果不仅有意思还有有意义。还告诫我们走好自己选择的路，而不是要走好走的路。

第三天

　　6日上午，首先观看呼市三十六中学高国栋老师的七年级下册《情绪的管理》公开课的课堂实录；其次，高老师就《情绪的管理》从课标要求、落实核心素养、教学重难点、学情分析、教学目标、设计思路、及学科核心素养的落实等方面进行了说课；最后，与参训学员交流互动……

　　奋斗年华，盛世新师代。下午两点开始，由全国中小学继续教育网老师刘星为我们后续的网络研修平台如何操作进行培训。

　　紧接着由呼市赛罕区教研室教研员赵俊芬老师为我们分享“如何进行基于核心素养的教学设计”。讲座主要从理论认同：教学设计为什么要“指向核心素养？”和实践思考：如何进行“基于核心素养”的教学设计？”两个问题进行展开，赵老师以立德树人的根本任务为背景，深入挖掘什么是学科核心素养、什么是基于核心素养的课堂教学设计、怎么样基于核心素养进行教学设计，从而实现教学评一致性等内容，通过层层剖析，使我们进一步认识到新教材“新”在何处。

　　教育改革的领空为年轻的教师提供了广阔的天空，让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台。让我们的生命永远年轻和美丽。

第四天

　　1月7日上午，我们第一组在内蒙古师范大学田家炳教育书院417教室由兴安盟教研员孙老师担任组长进行交流。在孙老师的指导下，我们围绕“怎样上好课——深入学生内心的课、深挖课堂背后的价值与意义”等几个主题展开讨论，并用关键词或者图案等形式逐一去发表自己的了解和畅谈自己的感想。

　　下午2点30分，道德与法治及历史学科近300多人相聚内蒙古师范大学逸夫楼音乐报告厅开始大会交流，结业典礼。首先，由学科代表就自己近几日的所学、所思、所感进行发言…其次，由呼院长总结并颁发优秀学员证书。

　　此次培训不管是从教育理论还是从教学实践,我都受益匪浅。 我一定将学习的知识与现在的工作相结合。要提高认识,理清思路,找到自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。因为教育路上没有老老师，都是新老师。

撰稿人：包丽梅

工作单位：兴安盟科右中旗吐列毛杜中学