教育浇开智慧花，阅读促结丰收果——北门小学语文骨干教师工作室阶段小结

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　　光阴荏苒，时光飞逝。伴随着渐行渐远的2019，为期一年的读书活动也圆满结束。回顾这次活动，共分为十个阶段，分别是：启动宣传、读书体验、学习培训、现场赛课、成果展示、读书分享、且行且思、教师论坛、总结表彰、寒假阅读。

启动宣传：天街小雨润如酥

　　结合语文新课程改革，乘着群文阅读的春风，学校成立了“北门小学语文骨干教师工作室”，出台了《“北门小学语文骨干教师工作室”三年规划》，制定了《“北门小学语文骨干教师工作室”工作目标》。

　　春光无限好，读书正当时。4月23日是世界读书日，北小全体师生齐聚操场举行了隆重的启动仪式。刘小芳校长激情满怀的讲话和慷慨激昂的读书倡议犹如春天如酥的小雨，催发了老师和孩子们阅读的嫩芽。

读书体验：草色遥看近却无

　　读书启动仪式一结束，各班积极行动起来。购置书柜、自行组装，积极热情地布置图书角，满架的书籍飘散出了氤氲书香。

　　每天的早读时间7：50——8：10，学校倡导教师领着孩子们诵读经典古诗词、美文；中午12：30——13：30为午自习时间，学生可自由阅读儿童读物。各科教师也积极响应学校号召，带领本班孩子晨起共诵古韵，午读静享文学熏陶。

　　每周三的课间操时间，是北小黄源分校经典诵读的美好时光。孩子们一改往常的扇子舞，或端端正正坐在教室里，或整整齐齐站在树荫下，或跟读，或齐读，孩子们在琅琅书声中畅游经典，立君子品。

　　在阅读的同时，老师也要求孩子们摘抄读书笔记、完成亲子共读卡，并作为一项必做的功课，真正让阅读落到实处。

学习培训：路漫漫其修远兮

　　“群文阅读”是近些年来悄然兴起的热门研究课题，她的优势已被全国各地的语文教育工作者所看好，但对她的实施又都在摸索中。

　　学习一：3月14日，在通城县教研室主任何开虎的带领下，小学语文骨干教师工作室成员共赴汉城参加名师优课统编小学语文培训活动。

　　学习二：为配合县小语工作室识字写字课的“送教下乡”活动，作为第三小组领头学校的北小在4月2日举行了识字写字的教学研讨活动。在本次活动中我校的徐娜老师主讲了《中国美食》一课。她针对低年级学生的特点及识字写字教学的特点，展示了自己独特的教学方法。

　　学习三：11月17日，县小语工作室成员远跋云南参加全国儿童阅读与语文创意教学观摩研讨活动。一路风尘，然不虚此行。浸润在这样专业的研究氛围中，聆听这样鲜活的群文阅读课，收获满满，何其幸哉！

　　除了这些生动鲜活的课堂，各位专家还为我们带来了许多关于群文阅读思考的精彩讲座。让我们看到了群文阅读改革的方向，摸索到了群文阅读的门路，尝到了群文阅读的甜头。

　　语文教学，任重而道远。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

现场赛课：十里春风不如你

　　赛课一：春风吹得百花放，姹紫嫣红笑盈盈。在春暖花开的日子里，我校“中青年教师优质课竞赛”活动如火如荼地展开了。此次参赛的教师带来了七节精彩纷呈的语文课。教师们独具匠心的教学设计，声情并茂的课堂语言，精致美观的板书，让听课教师们赞叹、咀嚼、久久回味。

　　赛课二：掬一抹阳光，品一缕书香。为进一步加强对群文阅读教学的研究力度，在金桂飘香的季节，我校开展了“群文阅读”课堂教学比赛活动。八位参赛教师都在开课前利用十分钟的晨读展示带领孩子们走进群文阅读的天地。

　　课后，八位参赛教师分别进行了说课，各自演绎了自己的魅力和激情。接着参加听课的教师开展了议课活动，总结了老师们课堂上的闪光点，并分别给予了中肯的评价。

　　赛课三：11月5日——11月7日，县小学语文教师齐聚北小，开展了一次热火朝天的群文阅读现场赛课活动。经过层层筛选，共有17位教师入围此次活动，我校胡泉老师也在入围之列。

成果展示：万紫千红总是春

　　书声琅琅溢校园，五月初夏读书忙。为激发学生读书热情，使学生养成阅读的好习惯，打造书香校园。我校于五月下旬开展了主题为“小荷尖尖，诗韵飘香”的学生读书展示活动。本次活动内容丰富，形式多样，共分为六个篇章：童声故事、读文传情、方寸书情、美文响亮、共读擂台和与诗同行。

　　在形式不一的活动展示和推动下，孩子们在书的世界里共同求知又各长本领，一朵朵小花铆劲儿生长，阅读的春天里已见一片姹紫嫣红。

读书分享：最是书香能致远

　　读书分享会更是彰显了孩子们在沐浴书香后的累累硕果。县小语工作室的读书分享会已经成功举办了四期，11月7日我校有幸承办了第三期读书分享会。

　　在优美的舞姿，悦耳的诵读声中，北小的孩子们正式拉开了分享会的序幕。

　　北小之声创立于2018年5月，其宗旨是用声音传递经典，以诵读涵养人心，展现文学魅力，传播主流价值观。栏目设置了：伴读五分钟、童声诵读、亲子共读、节日献礼、英文绘本、家庭教育等小版块。积极推动全民阅读，把阳春白雪的文化行为变得喜闻乐见。

　　北小六（3）班的孩子自导自演的班级读书分享会，准备充分的“好书推荐”、生动形象的“故事会”、精彩绝伦的“诗词飞花令”、耐人寻味的“相声”、声情并茂的“诗歌朗诵”大放异彩，震撼了前来观摩的各位领导和教师。

且行且思：为有源头活水来

　　教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段。我校很多年青教师从自己的教育实践中反观自己的得失，通过教育案例、教育故事或教育心得等来提高教育教学水平。

教师论坛：众人拾柴火焰高

　　为提高教师队伍的专业素养和业务能力，优化课堂教学，打造高效课堂。我校组织了一次中青年教师论坛，主题是：如何上好一堂语文课。

　　最后，全体语文教师一起学习了学校制定的《小学语文教学25条》。为促进教师专业化发展和学生全面、健康、快乐成长，起到了积极的推动作用，实现了教学相长，课堂高效的美好愿景，谱写了北门小学教研活动的新篇章。

总结表彰：喜看稻菽千重浪

　　本学期伊始，教育局举行了盛大的颁奖仪式，对在读书活动中获胜的学校、班级和个人，逐一奖励。这是嘉奖，也是激励。我们始终相信，拔节抽穗近在眼前，收获便不远了。

教育局为获奖学校颁奖。

教育局为获奖教师颁奖。

教育局为获奖学生代表颁奖。

寒假阅读：遍地英雄下夕烟

　　寒假即将来临，但是我们阅读的脚步不会停止。为引导学生爱读书、读好书、善读书，养成志存高远、厚德载物的大气，做一个有理想有素质的学生，过一个有意义的寒假生活，我校分年级精选了以下图书供学生阅读：

　　为期一年的读书活动暂告一个段落，但读书的脚步不会停下，我们一定铭记教育的初衷，用教育浇开孩子们智慧之花，用阅读促结孩子们的丰收之果。