<h3> 张玲玲</h3><h3><br></h3><h3> 二十几载的工作经历,让我感受到了教师工作的辛苦与幸福。然而,工作中的点点滴滴在如梭的岁月中又化作了我成长的财富。<br></h3><h3> 2019年的最后一天,刚踏进教室,热情的彩球,激动的笑脸就扑面而来。来不及感动,香气浓郁的土豆片已经被孩子们端到眼前,“老师，元旦快乐!”看着偌大的黑板上,一幅幅用彩色粉笔简单匀勒的画、一句句充满童真的发自内心的话语,一个个飞来的充满爱心的薯片、饼干,教室里的氛围仿佛也被五十一个孩子沉甸甸的爱心感染了。虽然已经历过不少这样的场面,但是,那份感动却还是让人欣慰不已。双班数学兼任班主任,虽然道不尽的辛苦,但我用真诚与孩子们架起了一座心灵之桥。</h3> <h3> 感受着心中别样的情怀,体验着“小荷”班浓浓的节日氛围,心中感慨万千!在新教育的路上，孩子们已经从当初策划创建小荷班的懵懂，逐渐形成了自己的个性特质。有许多孩子正在悄悄地绽放。作为老师，我时常可以嗅到他们身上淡淡的清香。每次看到他们，我就会想起杨万里的《小池》“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。一派生机，一片活力。我相信总有一天，他们会满池怒放，展示出自己最美的生命姿态。</h3> <h3> 在小荷班，孩子们就像一组组齿轮，从各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美。一起奋斗、一起努力，像一个大家庭一样。每个人个性张扬，却相处融洽，独立自主又相互帮助。他们以自己独有的生命姿态，呈现着生命别样的美丽。在参加纪念建国七十周年爱国主题教育研学活动中，孩子们表现出了他们最优秀的一面，各小组分工明确，组织有序，在参观过程中，他们认真聆听研学导师讲解的同时体验科技乐趣、探索科技奥妙，好学的孩子将自己学到的知识认真的进行记录。丰富的科学知识不断吸引着孩子们，他们争着体验科技的神奇，兴奋与喜悦洋溢在每个孩子的脸上。</h3> <h3> 在体育节上，小荷班的孩子们成为赛场上一道道亮丽拼搏的风景，他们在广阔的绿茵场展示着阳光的姿态、向上的风采。在比赛项目中，本着“友谊第一、比赛第二”的优良传统，为校园增添了勃勃生机和无限的活力。这是一个赛场，更是一个舞台，他们的快乐是：在竞争中展示自我、超越自我、挑战自我。<br></h3> <h3> 科技节上，孩子们的集体凝聚力发挥到了极致，在参观完各班丰富多彩的展示作品后，孩子们迫不及待地为班级拉票了。解说员张洋浩、赵姝翰的嗓子沙哑了，王誉达焦急的数着投票箱里的票数，班级志愿者放弃了自己的参与券，加入到班级解说中。体验科技的魅力，感受集体的力量，让孩子置身于积极向上的科技氛围，真正提升了学生的价值观念。</h3> <h3> 在数学竞赛、“小百灵”独唱比赛、科技车模建模等比赛中，小荷班的孩子们尽显风采！孩子们在享受成功的过程中慢慢进步,看到他们在获得荣誉时的那份激动与喜悦,我也充满自信和勇往直前的动力。即使结果不如意,孩子们也能坦然面对,再接再厉。而事实上,孩子们也总是喜欢力争上游。当我感到心力交瘁,想要放松一些、放弃一些的时候,孩子们在鞭策我。“老师,我们组该找些题练练了?”“老师,您什么时候选数学明星呀！”一连串的问题,我不得不提起精神向前冲。在实践中,孩子们也逐渐习惯了自己主动组织参与活动,我得到了释放。我想:在孩子心灵中播种怎样的种子,这粒种子就会开出怎样的花,结出怎样的果！</h3> <h3> 在琐碎的工作中,我彷徨过、迷茫过、困惑过,而如今,我品尝到了其中的一点点苦尽甘来的滋味儿。虽然忙碌,但也充实:虽然辛苦,但也幸福。因为那一张张可爱而纯真的稚嫩的面孔,那一个个洋溢成长快乐的身影,带给了我无穷的力量与快乐,留下了我与孩子们共同的成长足迹,让我感受到了生命的真谛。是的,真正地走入孩子的心田,想孩子所想,做孩子所做,孩子定会更加快乐、健康成长。</h3>