<h1> <font color="#ed2308">行稳方能致远，千里源自跬步</font>。为进一步强化教学常规，规范教师的教学行为，提升教学质量，2020年1月7日上午，语文科组长按照学校教导处工作计划安排，组织语文教师在会议室进行期末教学常规检查。<br> 教学常规检查包括教师备课教案、听课记录、作业检查批改等内容。</h1> <h1> 老师们相互查看学生的作业，探讨教学中的困惑，相互切磋、借鉴。</h1> <h1> 科组长认真查阅每位老师的教案。老师们撰写的教案都能够做到重难点突出，分层次制定教学内容和目标，教学环节清晰合理，书写认真规范。教学反思能根据实际情况有感而发，内容丰富，形式灵活，针对性强。</h1> <h1></h1><h1> 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，是提高教师素质，提升教学质量的重要方式。本学期每位老师都积极参与听课活动，都能达到学校要求听课的节数，并做好详细记录，背后附有自己的感受以及听课的意见。</h1> <h1></h1><h1> 各年级作业种类齐全，内容适量。教师能认真、及时批改。部分教师还使用A➕大拇指；A➕笑脸和盖小印章对学生表示鼓励。作业中的错误教师能及时让学生改正，学生改正后，教师能及时复批。</h1> <h1> 存在不足：</h1><h1>1、个别班级学生的作业本封面不够整洁，边边角角处较为褶皱。<br>2、部分老师的作文批改眉批不够具体，缺乏针对性和实效性。<br>3、个别教师听课记录没有对应的教学评价，总评略短。</h1><h1>4、个别教师教学反思不够深入，没有体现出反思问题的解决方法和指导思想，没有记录教学当中的成功之处和不足，没有真正起到反思教学的作用。</h1> <h1></h1><h1></h1><h1> 本次教学常规的检查，既找出了教学中存在问题，又给教师们提供了互相学习和交流机会的平台。相信在全体教师的共同努力下，学校的语文教学质量一定能更上一层楼！</h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3>