捕捉兴奋点 突破增长点——记龙湾区未来骨干教师研修班、2019级新教师培训暨专家授课活动

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　　随着教育的全面推进，教师专业化发展已成为当前教育改革和教师队伍建设的中心任务，教师专业发展是素质教育深入推进的必然要求，也是教师适应教育发展、教育变革的自我需求。为了促进教师专业成长，发挥教师教育特长，明确新教师的发展目标，清晰职业规划。2020年1月4日上午，龙湾区未来骨干教师研修班、区2019级新教师培训暨专家授课活动在龙湾区第二外国语小学举行。活动特邀上海市特级教师高纪良开展《专业更新才能事业长青—从教育兴奋点探寻教师增长点》的专题讲座，区教师发展中心教研员林孝亮、郑和老师，区未来骨干教师研修班成员以及2019级新教师共200余人参加活动。

　　高教授是全国优秀语文教师、上海特级教师，是华东师范大学、上海师范大学、北京师范大学的客座教授。此次重量级专家讲座，授课形式新颖、授课过程精彩、授课内容丰富，振奋在座的每一位教师。高教授从捕捉教育兴奋点、突破专业增长点三、探寻发展支撑点三大方面引领在座教师学习如何在教育工作中捕捉教育兴奋点，深入教师专业增长点。

　　活动中，高教授通过专业知识与精彩视频相结合的授课方式，从教育国际化、教育信息化、教育标准化带我感受了现代化教育，引导教师做学习、生活、工作的有心人，捕捉教育兴奋点；从课程的意识和能力、课程的效率与转型、课题的研究和品味专业剖析，以“人的现代化”出发，注重教师专业增长与内化，引导教师做一个“有料”的教育人，突破专业增长点；从强化学习力的途径、优化综合力的路径、细化执行力的路径、培养教师12种关键能力的方面优化教师专注力、专业力、执行力，引导教师做一个“有效”的教育人，探寻发展支撑点。

　　随后，高教授引领教师聚焦三个教育教学工作重点：课程——让学生经历更丰富、课堂——让学习方法更有效、课题——让工作效果更完美。通过课程、课堂、课题这重要的三点回归教育本质，致力教师专业发展。三课联动，全面启动，成果感动。

　　最后，高教授以结语与在座教师共勉：我们已经取得的进步，足以使人振奋。但与未来我们将拥有的一切相比，今天的一切微不足道。以贡献者为指引，你是幸福的，也是自由的。

　　通过此次专题讲座，从多角度、多领域、多时空的各个方面，带领教师走出传统教育的刻板印象，领略了时代化、现代化的教育新理念，从教师的心胸与眼界、专业与成长、学习与内化等方面都作出了实质性的指导，实为一餐精神盛宴，专业更新才能事业长青，不仅更新教师专业知识技能，更要跟新现代化教育思想，希望每一位教师，都能从教育兴奋点探寻教师增长点，树立终身学习的观念，为做一名合格的教育工作者努力学习，做一名“有心”、“有料”、“有效”的教育人，为培养出更多优秀人才而努力工作。

撰稿：麻甜甜

摄影：林妤倩

审核：郑和 林孝亮