<h3>教室一：ipad做题</h3><h3>（1）图形补缺</h3><h3>（2）找对称图形</h3><h3>（3）图形记忆：观察扑克牌的小动物图案，之后根据记忆找出相同的扑克牌。</h3><h3>（4）顺序记忆：观察剪窗花的步骤，在后面的图片中按照顺序选择出来。</h3><h3>（5）数图形</h3><h3>（6）等量代换</h3><h3>上海协和双语学校</h3><h3>记忆：</h3><h3>（1）打地鼠游戏：根据演示，快速打中地鼠而非小兔子。</h3><h3>（2）九宫格记忆：九宫格不同位置上有小黑点，请根据记忆选择正确的图片。（5题左右）</h3><h3>（3）找不同：看箭头的图片，找出不正确的图片。</h3><h3>（4）数字记忆：看两组6个数字，其中一个数字不同，请将它选择出来。（5题左右）</h3><h3>（5）数字记忆：看6个数字，之后回答其中一个位置上的数字是几？</h3><h3>思维题：</h3><h3>老师单独提问，小朋友回答</h3><h3>（1）找和为20的2个数字。</h3><h3>（2）图形排列规律：如○□△继续说后面的规律。</h3><h3>（3）数一数人物数量，问2等分之后的数量。</h3><h3>（4）图形对称。</h3><h3>看图讲故事：如小兔拔萝卜、小朋友学习等图片。</h3> <h3>看到这些孩子的题目时我大概总结了一下考点：（加减法）（图形）（对应）（规律）（排序）（对称）（等量代换）等，终于理解妈妈们的忧虑在哪里啦！到底怎么才能帮助宝贝提前get这些技能呢？</h3> <h3>《蒙台梭利数理》课程，是蒙台梭利经典之作，专为3—6岁的宝宝设计，抽象的数理逻辑都被制作成直观的教具，孩子在实验性的操作中，自然吸收了。</h3><h3> “蒙氏数理”的课程里没有传统的加减法，没有应试的计算题，只有一种神器——教具，它能让孩子理解复杂的数学概念和逻辑关系。</h3> <h3>粉红塔：认识大小，棕色梯：认识粗细，长棒认识长短，丰富的蒙氏教具可以帮助孩子理解数学符号“大于”与“小于”的具体感觉。</h3> <h3>几何图形（立体组）构成三角形组帮助孩子认知形状为学习数学中的几何打基础。</h3> <h3>孩子们在等分，拼接中感知六边形，等分三角形的组合与分解，菱形与梯形的认识，丰富图形认知。</h3> <h3>孩子耳朵听得到，眼睛看得到，双手动得到，在游戏中自然获得了数学经验。</h3> <h3>我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生也决定他一生。</h3><h3> ―― 玛利亚.蒙台梭利</h3>