“ 书韵流香，润泽幸福 ”------贵阳市观山湖区外国语实验小学首届教师好书分享活动

观山湖区外国语实验小学

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朱永翠

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润泽

书韵 · 阅读 · 心灵

　　一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。欲求教书好，先做读书人，作为教师的我们则更离不开阅读，因为书籍滋养生命，阅读润泽心灵。

　　“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”为打造学习型、专业型教师团队，发挥教师作为学生阅读引路人的重要作用，2020年1月3日，我校在开年之初举行首届“书韵流香，润泽幸福”教师好书分享活动。新年伊始，让我们从这里开始，来一场润泽心灵的阅读之旅吧。

活动主持  米粲

　　首先，办公室米粲老师向大家介绍评委并宣读评分标准，为本次好书分享活动拉开帷幕。

谢安龙老师

　　第一位上场的是谢安龙老师。谢老师向大家推荐余秋雨的书目《何谓文化》。从介绍中我们了解到本书是余秋雨先生首次从理论、生命、文明、古典四个方面对“文化”这一根本问题作出回答。谢安龙老师对本书的品读十分透彻。他的分享深深地吸引并打动着台下每一位细细聆听的教师，也让大家陷入沉思：何谓文化？

韩京津老师

　　韩京津老师推荐心理学书目《伯克毕生发展心理学：从0岁到青少年（第4版）》。本书作者是美国一位颇有影响的心理学家，虽然是心理学著作，但本书对于关注孩子成长的家长与教师，同样有着重要的阅读和参考价值。韩老师带我们细读了书中《小学期的情绪与社会性发展》这一章节，深入浅出地向我们传递她的教育观念：如果我们把孩子看做是一整棵树，那么请不要只关注某一个枝丫，也别用尽全力去修剪那一棵枝丫。

温姣老师

　　温姣老师推荐的图书是《不抱怨的世界》。温老师深情并茂地讲述使我们了解到这是一本有魅力，有乐趣，有实用价值的书。温姣老师解读到：在生活中我们经常遇到各种各样的难题和挑战，在困难面前抱怨不如改变。不要让抱怨成为我们生活的习惯，不要让它成为我们前进道路上的绊脚石。

朱永翠老师

　　朱永翠老师从她与书本《看见》的相遇说起，介绍了作者柴静。朱永翠老师分享不仅让我们看到柴静是如何由一个邻家女孩，蜕变成一位不食人间烟火的“公知女孩”，更能从书中一个个普通人身上故事感受到“人性”的善恶美丑。朱老师对书中三个片段的分享，激发了老师们想细细品读这本书的欲望。其实，关注那些与自己并无关系的普通人，关注社会上的弱势群体，努力看见那些原本“看不见”的，这应该是作者柴静的希冀，也是朱永翠老师将这本书推荐给大家的初衷。

李僚佶老师

　　李僚佶老师结合学科特色，为大家分享的是日本著名儿童专家鸟居昭美的《培养孩子，从画画开始》。这本书不仅是美术专业书，也是0—9岁孩子父母和老师们的必备用书。李老师还通过自身教学案例向大家传递美术教育与孩子的发展关系密切这一观点。作为教师我们要做的其实很简单，就是不轻易评判孩子作品的好坏，尊重孩子的每一个“动作”，这样，他们就能够自然而然的“做自己”。

匡倩老师

匡倩老师推荐的是获得茅盾文学奖的著名长篇小说：《平凡的世界》。从匡倩老师的解读中，我们感受到了平凡才是生活的本色。“其实我们每个人的生活都是一个世界，即使是平凡的人也要为他生活的那个平凡的世界而奋斗。”从匡老师分享中我们看到了作为教育工作者的平凡，使我们认识到在努力奋斗的同时依然要保持一颗平凡的心，行得再远，也要认清来时的路。

郑孝亮老师

郑孝亮老师为大家分享著名作家余华的小说《活着》。他告诉我们这本书虽然没有太多华丽的辞藻，但却通过朴实的语言描写出主人公富贵悲惨的人生遭遇。郑老师结合自己的人生经历告诉我们：苦难是生命的常态，我们没有必要自怨自艾，活着便是最好的状态。

李飞艳老师

　　李飞艳老师推荐的是教育名师于曦所著的《如何说孩子会听，怎么听孩子才肯听》。李飞艳老师对本书进行了详尽的解读，并传递给听众一个道理：做父母的都对孩子拥有真挚的爱，都愿意尽其所能地给予孩子最好的，同时期望自己的孩子能成龙成凤。但家庭教育不仅需要爱，更需要方法。

张露莹老师

　　张露莹老师用英文向大家推荐的是英国作家维多利亚·希斯洛普的小说《岛》。本书讲述了希腊克里特岛上以佩特基斯家族为代表和麻风病抗争的故事。佩特基斯家族由绝望到希望，由痛苦到光明，一步步前行、寻找，直到重获新生。张老师认为“岛”就是悲凉生活中的希望，是污秽之地的鲜花，而浇灌、滋养这朵鲜花的，是温暖的人性之爱。这个观点打动了在场的所有老师。

何瑶老师

　　何瑶老师为大家推荐的是《静待花开：和孩子们一起幸福成长的日子》。这本书，记录了作者史勤老师专注教育、用心教学，和学生们相处的点点滴滴。在分享阅读感受时，何瑶老师说教师这份职业虽然辛苦，但是当看着自己培养的学生学业有成的那一天，所有的辛苦付出都是值得的。既然选择了这份职业，也就选择了这种生活，就应该在这种职业中去寻找幸福，静待花开。

　　参赛老师或声情并茂，或娓娓道来，或饱含深情，或淳厚质朴，他们结合自己的生活经历畅谈阅读时的收获与感悟。经过两个多小时的交流，参赛老师给大家推荐了10本书，有心理学类、教育类、小说类、散文类、英文类等，包罗万象，引发了老师们的情感共鸣。

　　最终，朱永翠老师荣获一等奖；张露莹、匡倩、李僚佶老师荣获二等奖；何瑶、温姣、郑孝亮、韩京津、李飞艳、谢安龙老师荣获三等奖。学校行政老师为获奖教师颁奖。

　　学校党支部书记、校长张德民同志为活动做了总结：开学初，我校就将教师阅读分享会列入学期计划中，举办此类活动意在通过阅读交流带动教师多读书，读好书。随后，张校长肯定了我校教师的阅读热情，他勉励教师们要把阅读作为一种习惯，愿大家能不断丰富自我、完善自身，多阅读、多感悟。

　　最后，张校长用三个字表达了他的新年愿景：
　　第一个字是“好”，“好”代表美好、善良。寓意是2020年所有外小人要通过自己的奋斗换来美好。
　　第二个字是“分”，“分”代表分工，勉励外小人要懂得分工合作，共谋发展，共享外小发展之成果！

最后一个字是“享”，“享”是分享与享受，是建立在积累和收获上的分享，愿2020年大家不怕艰辛，厚积薄发。

　　本次“书韵流香，润泽幸福”教师好书分享活动的开展，为我校教师营造了良好的阅读氛围。“立身以立学为先，立学以读书为本。”愿我们做一名散发出书香气，润泽学生心灵的书香教师，共同努力营造一个内涵丰富、底蕴深厚的书香校园！

图：段杨希

文: 段杨希

审核：李伟