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——宝安区音乐特色教研工作室会议顺利召开

    新春伊始，万象更新，不负时光，不负梦想。

    为了推进宝安区音乐教育事业的进一步发展，加强宝安区名师队伍建设，建立健全优秀教师发展平台和培养机制，充分发挥骨干教师的示范引领和辐射作用，促进全区教师的个人成长。宝安区教育科学研究院于2019年7月，评选出课堂教学特色教研工作室10个及社团教学特色工作室8个。

    区教科院为了促进宝安区音乐特色教研工作室的各项工作开展，更好发挥特色教研工作室的作用，1月2日，新年的第一个工作日，在宝安区孝德学校组织召开了宝安区音乐特色教研工作室会议，会议由宝安区教科院体卫艺部副主任、音乐教研员白姗主持。宝安区音乐特色教研工作室主持人、各音乐特色教研工作室成员参加了此次会议。

    会议分为两个议程，首先由各特色教研工作室主持人就本学期工作室概况、特色活动、主要成果、未来展望等方面进行了详细汇报。各工作室主持人通过面对面交流，共享优质资源、分享先进经验，在工作室之间搭建起交流、学习的平台。

　　会议第二个议程，由白姗主任做重要讲话并部署下阶段相关工作。白主任首先对各特色教研工作室取得的成绩给予肯定，并对他们的辛勤付出表示感谢。她指出，工作室主持人身为骨干教师，应充分发挥带头作用，带领工作室成员朝着优秀教师的方向不懈努力，真正发挥特色工作室的辐射、引领和服务作用。强调各工作室要充分发扬团队协作精神，彰显团队力量。她表示特别认同李建军老师在汇报中提及的“合作比能力更重要”，指出“一个人的梦想只是梦想，一群人的梦想就能成真”。

    最后白主任对工作室接下来的发展方向做出了引领，并提出下一步工作要求：

1. 特色教研工作室要确立清晰目标，构建丰富内涵。

2. 特色教研工作室课题研究要以问题为导向，形成具有针对性和可示范性的研究成果。

3. 特色教研工作室要以课题研究、专题学术研讨、理论学习、课堂教学实践、联合教研、公民办帮扶等多种形式为落脚点，大力开展工作。

4. 特色教研工作室要不断提高学习和总结教育教学规律的能力，扎实有效的开展课堂教学活动及特色鲜明的团队活动。

5. 共同努力寻求将情感与理性相链接的良好方式，使工作室成员之间真正做到互相欣赏、互相交流，激发更多音乐舞蹈教师进入最佳思考状态，共同谋划宝安音乐教育的未来。 

6. 在未来工作中要主动、要互动、要联动、要心动，努力打造具有宝安特色的音乐教育、舞蹈教育、器乐教育、戏曲教育等等。

    作别2019的漫天星辰，凝眸2020的初升曙光。未来宝安音乐教育希望通过音乐特色教研工作室平台，汇聚越来越多的梦想，凝心聚力、携手共进在筑梦路上。2019感恩有你，2020我们眼中饱含希翼之光，心中怀揣梦想之帆，充满力量。站在新的历史起点，宝安区音乐特色教研工作室将在区教科院的关心、指导下，整装出发，同心筑梦新时代，协力共启新篇章。

图文编辑：宝安区高隽超舞蹈特色教研工作室

审 核：白   姗