心中有诗意，脚下有远方——文实五年级语文组工作总结

D大调的奢华

语文

老师

聂荣

年级组

学生

执教

荣获

统编

征文竞赛

教学

花落是词，花开是诗，

花开花落是四季的赞歌；

云卷是美，云舒是缘，

云卷云舒是四时的浪漫；

相识是缘，相知是情，

相识相知是人生的感动！

文实五年级语文组就是一个充满着爱的大家庭。

在他们的心中，语文是一缕情怀：

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

在他们的眼底，语文是一方风景：

山水田园皆有情，金戈铁马亦风流。

今朝复明日，不觉年岁暮。

时间如白驹过隙，转瞬即逝。俗话说“春的耕耘、秋的收获”，回顾过去的一个学期，充实而又忙碌，精彩而又丰富。

钻研教材    携手同行

8月底，盛夏晚晴天，统编培训忙。

五年级组全体语文教师齐聚阳明小学，参加章贡区教研室举办的“统编小学语文教材培训暨'语文主题学习'实验集体备课”活动。随后在专家的指导下，进行集体备课实操演练。正所谓：

台上大师话统编，

台下来自四海仙，

切磋教研弹指间。

你争我论有高度，

智慧火花并蒂莲。

开学第一天参加网络信息化培训

10月8日，初秋犹清和，芳草亦未歇。

五年级组全体语文教师来到厚德外国语学校，聆听人教社陈先云主任《用好统编小学语文教科书的若干建议》讲座。

11月5日，云远天清，金菊婆娑。

怀着对语文主题学习的殷殷期盼，五年级组全体语文教师来到阳明小学，参加章贡区第六届阅读课程体系暨“语文主题学习”实验单元整合课例观摩研讨会。

12月14日橙子飘香，遍地金黄。

五年级组语文教师参与《语文学科中小衔接重难点研究》阶段性研讨课网络教研，并积极评课。

12月27日腊月梅开，暗香浮动。

王海健老师、王贤轶老师、邱小燕老师、黄健梅老师参加全市统编小学语文教科书培训暨优质示范课观摩研讨活动。

看各路教研员“各显神通大比武，十八般武艺齐上阵”！真真是：

清风徐，

脐橙香，

仲冬银杏枝头黄，

恰似金满堂。

教研员，

登讲台，

激情洋溢育英才，

交流喜满怀。

春风化雨    润物无声

春水初生，

春林初盛，

春风十里，

不及你春风化雨！

本学期五年级组45岁以下所有老师积极投身于教研。

王小东老师执教精读课《忆读书》+《童年读书》，以时间轴为线，串联起作者读书经历和阅读感受，联系生活实际感受到读书的快乐。

王贤轶师执教的整本书阅读“快乐读书吧”走进《中国民间故事》一课，紧扣教学目标，以生为本。课堂上，教师声情并茂，字句铿锵，始终以饱满的热情感染着学生，使学生入情入境。

朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语言训练。杨媛老师执教的群文阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》+《母亲的纯净水》《偷了豆饼回家》一课，通过形式多样的朗读，让孩子们在读中感悟了课文内容，体会了作者描写的场景，读中体验了思想感情，培养了孩子们的朗读能力，促进了语言能力的发展。

黄健梅老师执教的《古人谈读书》一课，巧妙的导课激发了学生兴趣，课堂上注重教法更注重学法，以“读——解——品——悟——拓”为主线让学生学会小古文，从多方面提升学生的语文素养。

邱小燕老师执教的《父爱之舟》这节课，紧扣场面描写展开，精细的课堂预设，娴熟的课堂教学组织，加之优美的课件展示和教师激情、唯美的教学语言以及形象逼真的板书设计，给人以美的享受。

聂荣卿老师执教的习作《爸爸妈妈，我想对您说》一课，以激趣导入激发学生兴趣，创设情景教学，教学环节过渡自然，课件制作精美有趣，以读促教，加之耐心的引导和多元化的激励评价，真正还课堂于学生，让学生成为课堂的主人。

谢晖老师执教的精读课《鸟的天堂》和《空山鸟语》，教态自然大方，教述斯条慢理。抓住课文中静态描写和动态描写，以圈画的方式梳理课文，让学生在掌握方法的同时理解了课文内容和情感，实现一课一得。

潜心筑梦    幸福收获

栽李培桃愿献身，

辛勤劳作不言休，

真情一片铸师魂。

三尺讲台倾大爱，

满腔热血竞风流，

杏坛喜看满园春。

本学期，五年级组老师们收获着满满的幸福。

杨媛、聂荣卿、谢晖、王贤轶老师参加第十届“和教育”论文评比分别荣获省二、三等奖

王小东老师指导聂荣卿老师整理报送的系列资源荣获省级二等奖

聂荣卿老师指导的微视频荣获“美丽江西”省级二、三等奖

聂荣卿老师论文发表在《语言文字报》

聂荣卿老师指导学生作文发表在《快乐作文与阅读》杂志

杨媛老师指导学生参加省妇联“给妈妈的一封信”征文竞赛，三人荣获省级二等奖，杨媛老师被评为“优秀指导老师奖”

聂荣卿老师指导学生参加省妇联“给妈妈的一封信”征文竞赛，荣获省级二等奖，聂荣卿老师被评为“优秀指导老师奖”

王海健老师指导学生参加“我为祖国点赞”征文竞赛荣获二等奖

王小东老师指导学生参加“我为祖国点赞”征文竞赛荣获三等奖

拨云寻古道，倚石听流泉。

一学期以来，五年级语文组在学校领导、教（科）研室领导的引领下，教学工作丰富、充实、有价值、有意义。

语文教学的探索之路虽然漫长而遥远，但我们始终坚持传承语言文字的美好，坚信即使前方道路险阻长远，依然砥砺前行，不负韶华！