“桃李芬芳，教泽绵长”――忆班级往事

郭利萍

　　时光飞逝，没有人能阻挡时间的脚步。又有一群孩子要和我说再见了，心中难免有些不舍。费尽心血，采得百花为谁甜?培养了一批又一批的学生，其中的艰辛只有自己知道。所有的付出，也只是希望学生越来越好。与他们相处三年，骂过训过呵斥过，也笑过谢过欣赏过，期间许多往事令人难忘。

　　有人说，班主任是最小的主任，除了完成学校里的一些常规工作以外，平时要做的都是非常琐碎的事情，此言不虚。的确，我们当过孩子们的餐厅阿姨、当过保健医生、当过临时爸妈缝缝补补.....，偶尔班级里还有调皮捣蛋的学生添点乱，没有足够的耐心怎能担当好最小的主任。

　　前几天职高老师来校做招生宣传，许多孩子面临双重选择，而中考也在一天天临近，学生的情绪变得焦躁不安。课堂气氛大不如前，备战中考的学生书本资料多到极限，有纸箱子装的，大书包放的，教室里每个角落都随处可见，一进教室有种透不过气的感觉，留下中考的学生把椅子都快改成带箱子的了。此时静心的想，这届部分学生有突出的三个弱点：一是缺乏理想，对未来没有方向，导致学习无目的，学习劲头不足；二是投机取巧、妄想不劳而获；三是和以往学生比较，有点油嘴滑舌。作为他们的课任教师、班主任都有这样的感觉。但是还有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对又不抗议，也不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般状况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。我班的陈珍同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的三年时间里，我几乎没注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法，好象也改变了他自己。那是一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生都及及忙忙的往外挤，我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生光顾着挤，好象没有注意到横在地上的托把。这时，陈珍挤了过来，告诉大家看着点，别拌倒。然后拿起了被踩坏的托把，事后他又默默修好了托把放到教室的墙角。我被这一幕感动了，在班级中表扬了陈珍，并尽力赞美了他关心同学，为他人着想的好行为。

　　严冬，学校组织拔河比赛，陈珍第一个报名参加。以往事不关己的他，这一举动迎来许多同学的赞许 ，并且在他的带动下一大批“冷漠无情”玩酷的帅哥们都报名参加了。比赛开始后，似乎三年都没出过声的王嘉乐也鼓着腮帮子，手里使劲地拽着绳子，豆粒大的汗珠不停地从头上冒出来，他刚刚理过头发，头上不停的冒着蒸汽。后面的几个男生也不示弱，手里拽着绳子，身体后倒，似乎非赢这场比赛不可。啦啦队不停地喊着“加油，加油”……，陈珍、王嘉乐等等……，这些孩子们用尽全身的力量使劲拽。就这样，小红旗渐渐地向他们这边靠近，第二局、第三局…。最终他们赢得了这场拔河比赛，欢呼声此起彼伏，整个教室沉浸在了比赛胜利后的激情欢乐中。是什么力量呼醒了他们封闭近三年的内心?又是什么使他们张扬的个性得以展示?是他们性格闪光的地方，给予的及时表扬，是真诚和善的引导，使他们真善美的精神得以激发和升华。 渐渐地我发现他们变了，上课有了互动交流的发言声，有了探讨辨析声，各科作业完成得也较好。

　　忆往昔，我内心久久不能平静，情感上也有很大的波动。回想二十年的教学生涯，我觉得我不算是一个合格的班主任，我留恋与孩子们相处的时光、珍惜着每一次集体活动后出乎我意料之外的收获。收获值得我反思，我的一举一动、一颦一笑在学生的眼底留下深刻的印象。一个冷眼，收获的将是无数个轻蔑；一个笑脸，收获的将是无数个尊敬。

　　改变，改变自己的蛮横教育、改变自己的一贯不听孩子们的心声而我行我素。我要学会观察我的孩子，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。 在实践中我真正懂得了，一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我带来意想不到的收获。 在鼓励中，我的学生自信；在赞美中我的学生懂得了自爱。而我也许不是在最好的时光遇见最好的你们，但遇见你们，我拥有了一段最好的时光。

　　愿即将毕业的你们回首，是一段青春无悔的岁月；前望，有一个繁花似锦的前程，孩子们，加油！