中三班十二月主题活动——好朋友一起玩

记录点滴

幼儿

镜子

朋友

同伴

影子

交往

活动

尝试

老师

自己

主题背景:

朋友是每个人成长过程中不可或缺的一部分。幼儿需要朋友，也喜欢跟朋友一起游戏、一起学习。

随着年龄的增长，中班幼儿的自我意识正在逐步完善，交往的范围也在逐渐扩大。他们开始关注更多的同伴，产生交往的动机和愿望。然而，由于能力和经验的不足，幼儿在交往的过程中可能会出现一些障碍，无法获得成功的体验。他们需要支持和帮助。

在本主题中，我们将利用从元旦到春节这一时段，为幼儿创设温暖、平等、友爱的集体氛围，引领幼儿在亲切、温馨的气氛中跟同伴一起玩游戏，一起分享快乐，学习友好合作，学习解决生活中容易出现的问题。让幼儿在与同伴亲密互动的过程中体验交往的乐趣，感知自己与他人的情感，习得交往的方法，逐渐建构起和谐的同伴关系，不断提高社会适应能力。

主题目标:

1.尝试通过观察、比较、绘画、语言等方式，表达自己对朋友的认知和喜爱。

2.有主动与他人交往的意识，尝试用多种方式与他人交往，学习正确的交往方法（轮流、分享、合作等）。

3.尝试交新朋友，与新朋友共同游戏，初步具有集体归属感。

4.尝试表达自己的意见，能倾听和尝试接受同伴的意见和建议。

5.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下尝试和平解决矛盾冲突。

6.在生活和游戏中，能注意到同伴的表情，尝试运用多种方法关心朋友。

7.在新年的活动中，和朋友共同布置环境，积极参与游戏，体验过节的快乐。

1、照——照镜子

新《纲要》科学领域目标指出:幼儿喜欢探究，并具有初步的探究能力，教师应支持幼儿在生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。为此我们进行了科学活动——《照镜子》👇

活动准备:镜子若干

活动过程:

小朋友你们有照过镜子吗？

1.请小朋友先来观察今天祁老师带来的镜子和你们以前见过的镜子有什么不同？

2.镜子里的你是什么样子的呢？

3.在镜子里除了可以看到你自己，还有谁呢？这是为什么？

由此得出了这些答案——

“老师，妈妈每天都会对着镜子给我梳头发”！

“老师，我们家的镜子和你带来的镜子不一样啊”这个镜子有三面！

“老师老师，镜子里的我总会笑”！

“老师，我从自己的镜子里看到了我的小伙伴”！

原理:

原来啊在照镜子时，我们发现镜中的成像会随镜子的数量，角度产生不同的变化，在镜子中不但可以看到自己，还可以看到我的好朋友喔，好神奇吖💕

2、踩——踩影子

主要经验:

在阳光下与同伴一起寻找影子，玩踩影子、躲闪跑的游戏。

活动准备:空旷的操场

原理:

在我们身边，随处都可以看到影子。白天在有阳光的日子里，我们可以看到各种各样的影子；晚上，在月光和灯光下，我们也可以看到各种各样的影子：树影、人影、车影……

影子的产生是由于物体遮住了光线这一科学原理。光线在同种均匀介质中沿直线传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，形成的投影就是我们常说的影子。

3、剪——剪灯笼

新《纲要》中指出:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

活动准备：操作卡若干、剪刀、水彩笔

操作过程：教师示范讲解，将操作卡对折，沿着虚线剪下来，再将灯笼按照自己喜欢的方式进行装饰，看我们很认真吧🙌

4、穿——穿小鱼🐠（年年有鱼）

活动准备:主题操作卡若干

操作过程:

教师示范，幼儿可根据自己的方法进行动手操作。

5、游——畅游中国年

新年对孩子们来说，充满着无限的向往与期待，有好吃的、好玩的、可穿新衣、带新帽、挂灯笼、贴春联、剪窗花..... 这些对于孩子们来说就是快乐的节日。同时春节作为中国的传统节日，有中国传统文化的渗透教育，也越来越受到大家的重视。《幼儿园节日课程》中提到“节日不再是一时的放松，它成为见于真实情境、与生活水乳交融的教育。成为孩子永不退色的童年记忆。”所以今年在迎新年活动中，活动的主线从陕西、宁夏、上海、四川、北京具有地域特色的五个城市入手，通过多种活动来让幼儿亲身经历、体验、了解、传统节日的意义，充分感受春节的民俗魅力！

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我们每个人都有自己的好朋友，都有着和好朋友之间的小秘密，老师希望你们友谊长存，相遇可是缘分哦，祝大家新年快乐！