<h3>各位领导、各位老师，大家上午好！
很高兴能够代表我们小组进行发言，我们小组交流的话题是：纯洁遇见美好。拿到一本书最重要的是书的书名，看似简单的书名，其实也有深刻的内涵，它能给我们很多的信息。从整本书来看，我觉得“花儿”是指孩子们，歌声指贯穿整本书中的民谣、歌谣，也就是我们常说的音乐。我们常说，音乐是梦想的翅膀，儿童则是挥着翅膀的天使，因此，音乐对儿童来说，有着不言而喻的重要作用，可以陶冶情操、开阔心扉、激发潜能、放飞希望……《花儿与歌声》用音乐，将我们带入到了充满芬芳的乡间，让我们感受到了纯真的天籁之声。在整本书中，这些孩子和音乐无不展现着纯洁与美好。下面我将从两个人物身上来结合“纯洁遇见美好”这个主题谈谈我的看法：
一是心明，这个瞎眼女孩。她的名字是奶奶取得，在我们中国名字也是一种美好的寄托和向往，奶奶把他取名为心明，也有着一种美好而纯洁的寄托。大强第一次在火车站看到他，书上是这样写的“雪人太像了，圆圆的小脸儿，翘翘的鼻子，红红的嘴唇，两道眉毛左边一弯，右边一弯，全弯得恰到好处。”这个外貌描写就像一个小天使，是一个纯洁的小女孩。心明一个古灵精怪的瞎眼女孩，所到之处无不充满着乐观，充满着微笑，能给每一个人都带来正能量。她渴望爸爸回来，当爸爸回来后他有两个小小的愿望，一是给爸爸洗脚，二是爸爸把她高高地举起。从两个愿望中可以看出他愿望小，容易满足，小小的愿望也透漏出她纯洁而美好的心灵。
二是高虹老师。范校长第一次去见她，就夸她：善良、美丽、大方，是一个好老师的料。高老师还是一个非常注重仪式感的老师，她第一次跟范校长去接大强回学校，她深深地向大强鞠躬，给了大强深深地震撼，大强接下来一遍又一遍地训练妹妹鞠躬，通过这些仪式感来塑造他们的心灵。高老师就像一个精灵降落到滩涂小学，改变了学校的一切，音乐老师教数学，让数学课堂带有诗意，带有艺术。她用自己的行动感动着每一个学生，感化着每一个老师，让滩涂小学焕发生机和活力。
这是我说的两个代表性人物，当然书中还有许多许多人物，我们都能感受到他们的美好和纯洁。
最后用我们组周主任的话来结束我的发言：一群美好的人拥有一群美好的心灵，他们做了一件件美好的事。
谢谢大家！
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