美丽的冬天——铜川市城关幼儿园小班组园本课程纪实（四）

铜川市城关幼儿园

孩子

冬天

活动

下雪

雪花

冰块

冬至

实验

融化

我们

　　随着冬天的到来,天气越来越冷,孩子们的周围正悄悄发生着变化人们穿上了厚厚的棉衣,小动物冬眠了,树叶凋零了,小草枯萎了,洒在地面的水结起了薄薄的冰。冬天已经来到了我们的身边。铜川市城关幼儿园小班组开展了园本课程《美丽的冬天》主题系列活动（四）。

　　随着天气越来越冷,孩子们也越来越期盼着,在这个冬天里可以下一场大雪,让他们肆意的玩耍,尽情释放。孩子们积极的表达着自己对雪的渴望,而在下雪时最想做的事情是堆一个雪人,我们引入了语言活动《雪孩子》。

　　孩子们非常喜欢《雪孩子》的故事，觉得雪孩子非常勇敢，愿意为了救小兔子牺牲自己，他们非常想有一个像小兔子那样的雪人朋友，还说下雪时一定要堆一个小雪人。可是雪一直没有下，我们就把活动延伸到了美工区，引导孩子们在美工区制作雪人，给小雪人涂色。

👦👧：老师，雪花是什么样的呢？

👦👧: 老师，怎么还不下雪啊……

　　在冬天，孩子们最感兴趣的就是雪，他们提出了很多与雪有关的问题：“老师，小雪花是什么样子的？”“什么时候才能看到雪花真正的样子？”于是我们开展了有关雪花的艺术活动。

　　12月有一个特别的节日就是冬至，刚好这个节日和雪有关，又是中国的传统节日，我们开展了冬至活动，引导孩子们了解了中国的传统节日以及节日的习俗。

　　孩子们学会了如何包饺子，做汤圆，图片上是孩子们在幼儿园用泡泡泥包饺子，周末正好是冬至，孩子们在家动手实践包饺子，我们学了儿歌《冬至到》，孩子们充分体验了冬至的习俗。

👦👧：老师我发现路上结冰了，天气这么冷为什么还不下雪呢？

👦👧：对呀，我也想看雪花，那雪花从天上飘下来然后为什么不见了呢？

　　这个活动本来是要用雪来做实验的，当时我也期盼着给孩子们上课时可以下一场雪，让孩子们了解雪是会融化的，寻找原因再开展活动，可是一直没下雪，我就提前准备了几杯水，先让孩子们自己把水放在窗台上看第二天会不会结冰，结果气温太高了没有结冰，我们又把水放到冰箱里，第二天水结冰了，小朋友们激动的用小手摸着冰块，说“好冰啊！”“好滑啊！”“好硬啊！

　　感受完以后我们一起猜测是大冰块融化的快还是小冰块融化的快？是教室里面冰块融化的快呢，还是教室外面冰块融化的快？

　　最后我们请孩子们对自己的观察进行了一个记录。虽然这次实验不够严谨，但是却激发了孩子们对科学的探究欲望，他们渴望通过实验来验证自己的猜测。在活动中我也体会到了，看似一次小小的科学活动，却需要有更细致的准备，更严谨的实验过程，这对孩子今后的发展有着重要意义。

　　遗憾的是没有下雪，只能通过讨论交流，让孩子们说一说要和雪玩什么游戏。

　　在活动实施过程中，我们尽可能地为幼儿创设宽松、愉快的活动氛围，配以形象、生动的多媒体，鼓励幼儿和家长一起收集相关的资料，通过谈话、故事、实验、操作等多种形式，让幼儿进一步感知冬天的季节特征，并鼓励他们能用语言表述自己的想法；用动手操作来表达自己对冬天的喜爱；用实验来验证自己的猜测；用肢体动作来表达自己的喜悦。 在活动过程中，进一步激发了孩子们对周围事物的关注和乐意亲近大自然的兴趣。

　存在问题

1、我们教师的研究和总结能力相对薄弱；对课程的研究还需要在今后的实践中不断探索。

2、在进行科学实验时，前期的准备不够充分，缺乏实验时严谨的操作工具。