<div> 为了推动东辽语文教师的教研和业务提高，提升语文教学质量，充分发挥教师科研团队的集体力量，并提高学生自主阅读能力培养，2020年1月2日，吉林省东辽县初中语文自主阅读主题研修阶段总结会在实验中学召开。东辽80多名语文教师参加了此次阶段总结会。</div><div> </div><div> </div> 自主阅读主题研修活动在东辽扎实开展了一个学期。全县语文教师在教研员王永明的带领下，搭建平台，以学生自主阅读为研修主题，从促进师生发展的高度来引领教师和学生，形成“与书为伴”、“与书为伍”的良好读书风尚，让每一个学生都捧起书来，汲取知识的营养，获取精神的财富，传承民族文化，让师生的生命在阅读中更加快乐，让东辽的未来更加精彩。本次会议分为上下午，由第三期名师工作室成员王同力和牛丽娟主持。上午，教研员王永明老师对自主阅读能力培养主题研修进行严密、细致地总结，九位主题研修教师分别进行了自主阅读智慧分享；下午进行了名著导读课分组展示，并对自主阅读主题研修的优秀单位和个人进行了颁奖。<div><br></div> <h3><font color="#010101"> 教研员王永明老师对一学期的主题研修工作进行细致地总结。他首先总结了一个学期主题研修工作的具体情况，特别是各个学校结合各自实际开展的自主阅读情况作了详细的介绍，突出介绍了学校阅读的特色做法和教师的突出亮点工作。然后指出了主题研修中存在的不足，并提出了自主阅读的未来规划。总结内容十分详尽、内容透彻，可操作性强。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 接下来，在主题研修活动中脱颖而出的九名优秀实验教师分享他们对于“自主阅读能力培养”的心得和体会。他们讲述着教学中与学生读书的感人故事，分享着独特而新意的读书策略方法，表达着对于经典名著的热忱等。这些优秀的实验教师用自己的经验向在座的同仁们分享着自己研修的阶段性成果。大家感慨颇深，受益匪浅。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在下午的活动中，由牛丽娟老师主持，以小组合作的形式进行名著阅读导课的备课。从教材中选出《爱的教育》《海底两万里》《昆虫记》《西游记》等经典书目。大家通过小组合作的形式，积极认真地备课、热情激昂的探讨。一小时后，进行小组集备展示。大家的表达流利畅通，严谨创新，各抒己见，备出优秀案例。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 最后进行了颁奖活动，分别表彰了自主阅读主题研修中的优秀单位和个人。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 会前收集整理了优秀实验教师的自主阅读主题研修的论文，装订成书，会后发给每一个教师，自主阅读主题研修有了初步的成果。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 此次活动，是一个学期的总结更是新学期的准备，是自主研修理论与实践碰撞出的火花，老师们对自主阅读能力培养有了更高的认识。教师明确了今后名著阅读的指导方向，知道了“如何导”“导什么”，为今后的语文阅读奠定了基础。自主阅读能力培养主题研修，让老师们打破舒适圈，追求更高的教学目标，培养勇于探索的精神，在实践中总结不足，在不足中不断完善，在完善中不断成长。相信，东辽县初中语文自主阅读能力培养主题研究，将会在东辽语文这片沃土上开花结果！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 作者：王同力 高傲</font></h3>