复盘《与青春期孩子有效沟通的秘密》

龙城初级中学七(11)班

<p style="text-align: center;"><b>现状</b></h3><h5></h5><h5> 说教,一串串大道理……多少父母对着孩子讲到筋疲力尽,声嘶力竭,怒火中烧,孩子听到昏昏沉沉,嗡嗡作响……日复一日,年复一年……这样的沟通模式戳中许多家长的命门,效果却朝着反方向狂奔,春晖老师下午的课程内容击中传统沟通方式的痛处——讲了很多道理,心的距离却越来越远……</h5><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><b>沟通</b></h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><h5 style="text-align: left;"><b> </b> 沟通,是平等地交谈,不是说了多少道理,是心与心的交流,有时候甚至不用语言,只是一个动作或者眼神,就能心神领会,这是沟通。适用于日常朋友般的随意交流,没有目的,没有要求,甚至于说不是为了解决问题而进行的聊天,更甚于还可以天南地北的豪侃……从深圳侃到黑龙江,从亚洲侃到欧洲,从夏周侃到隋唐……这是同等心智可以进行的畅聊……</h5><h3></h3> <h5>  可是我们的孩子,这时候前额的杏仁核还没有发育稳定,脑子中常有两个小人处在对决状态,这就是青春期孩子性情尚未稳定的生理原因……我们要求孩子对大道理的理解接受,以至于对我们顺从,这中间隔着生理成熟程度的山,如何带领孩子顺利跨越这座山,让心灵靠近,父母除了需要对孩子理解、接受之外,更需要有效的沟通。</h5> <p style="text-align: center;"><b>有效沟通</b></h3><h5 style="text-align: left;"> </h5><h5 style="text-align: left;"> 修一条路,通往孩子心深处,需要有共情的能力,确认同一件事情在孩子心中的感受是和我们不一样的,不要拿自己的想法去打击、评价孩子的情绪。</h5><h5 style="text-align: left;"> 我们是父母,有责任调整好自己的情绪,进入孩子情绪的海洋里,和他共浮沉,共感受,接纳孩子的脆弱、难过、伤心……然后,把此时的情境往好的现象去引导孩子,激发孩子自我解决事情的能力,一次、两次……慢慢地,孩子独自解决事情的能力培养起来了,符合青春期孩子要自主、要独立的性格特点,我们也达到了帮助孩子成长目的……</h5><h5 style="text-align: left;"> 要想达到这样的效果,我们还需要调整自己的语气、面部表情、肢体语言,顺利地引导孩子激发动机。</h5><h5 style="text-align: left;"> 我们和陌生人的交流是从打招呼递进到心灵敞开的过程,而孩子们和我们的交流,却是从刚出生时的敞开交往开始的,如果不想和孩子走到仅仅是打招呼的层面。试着脑补一下,那该是多么的悲凉。我们更愿意在几十年的相伴时光里,互相敞开心扉,暖暖地走在人间,心间缓缓地流淌亲人的爱和关怀。</h5><h5 style="text-align: left;"> 假如时光不允,至少青春期能用心地,好好帮助孩子独立成长,这是关键且美好的时光,能感受幸福,能坚强面对未来。</h5><h5 style="text-align: left;"> 在当今压力大的时代,教会孩子面对挫折、困惑……有信心靠自己的思维去战胜困难,体会有勇气有能力去面对未来的一切是多么的重要,远比学习成绩重要好多好多。</h5><h5 style="text-align: left;"> 毕竟,人生途中,总有现实利益的诱惑,总有流年不利的打击,总有内心压力的摧残,孩子能勇于面对,不被打垮,能冷静、独立处理事情,这样的能力,在我看来却是立世的根本!</h5><h3><br></h3><h3> </h3><h3> </h3><p style="text-align: center;"></h3>