诵读彰显魅力，经典浸润人生！（石嘴山市第二十一小学国学美文社团活动总结）

墨翰

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　　雅言传承文明，经典浸润人生；诵读彰显魅力，积累陶冶性情。中华五千年文明留下了博大精深的优秀传统文化，为了传承中华民族优秀传统文化，丰富学生的文化生活 ，本学期，国学美文社团坚持活动。

国学诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，让中华优秀传统文化开出花、结出果。

掌握良好的古诗文诵读方法对于学生的古诗学习有很大的帮助。在活动中，我们不断尝试、摸索，教给学生方法，主要尝试运用了以下几种方法：

一是熟读成诵法。即让学生多读，可指导学生朗朗出声地诵读，低唱慢吟地诵读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。读多了，自然成诵，有道是“书读百遍，其意自见”就是这个道理。

二是扩充学习法。让学生在课外阅读中找到相应的古诗，课外补充让学生回家好好诵读，并在社团展示，扩大了学生的知识面，从而激起学生读背古诗词的兴趣。

三是诵读想象法。就是在诵读的过程中边读边想象画面，把自己融入到诗词的意境之中去。让学生边诵读边想象再现画面情景，使学生有身临其境之感，加深对诗歌的理解和记忆。

　　在学生初具诵读的基础上，在社团活动时，及时总结，评出读书优秀的学生，成为社团的读书之星，让其他的小朋友向他们学习，还在活动时让他们当小老师，教其他学生背诵古诗文，鼓励学生的学习积极性。

通过社团活动，大大提高了学生诵读的积极性，学习效率也提高了，朗朗书声不时从教室里飘出，使人陶醉。