深耕梦想，喜迎花开——盐湖区实验中学2019秋季梦想工作总结

铃儿叮当

梦想

老师

盐湖区

课堂

教研

教师

我校

校长

王玲

课程

“只有深深耕耘，才能迎接灿烂花开！”这是盐湖区实验中学李康敏校长对每一位教师的殷殷期望。载着这份希望，这份责任，在主管校长李红芳的领导下，全体梦想教师深深扎根教学，勤奋耕耘，喜迎朵朵花开。

梦想课堂，奇花异绽 

两位梦想三星教师张娇琴和申晓英老师、二星教师王玲是学校重要的梦想资源，他们多次参加培训和赛课，理论和实战经验丰富，激情四射，有她们在前引路，其他梦想教师倾力参与，梦想课堂蓬勃开展，奇花异绽。申晓英老师带领初一梦想老师上《国际理解》，王玲老师带领初二老师们继续上《共创成长路》。陈丹和张若凌是新加入的成员，她们年轻有活力，自信有激情。主要承担《科技创客》这门课程。由于是新课程，培训学习经验少，其他老师担任的是另外的课程，只能提供有限的经验，两位年轻的老师，线上线下用心学习，认真钻研。让领导和老师们点头称赞。《梦想第一课》陈丹老师的分享，让领导和老师们初识她们的激情与自信。12月21日，二人带领学生积极参与了盐湖区第一届《科技创客》大赛。

教研活动，收益匪浅

除了积极参与沙龙教研之外，校内的教研活动也在悄悄进行。听课评课是最常规的方法。每次领导们再忙也要抽出时间参加，提出建议。11月27日的梦想教研活动，李康敏李红芳两位校长同时参与，全体梦想教师积极准备，听评张若凌老师一节《点亮第一盏灯》。由于是新课程，竟引来其它科目的老师的侧目围观，声势颇大，受益匪浅。

 

校长引领，星火燎原

11月29日，盐湖区实验中学主管梦想副校长李红芳，赴山西隰县参加第二十八期全国校长基础训练营，了解了上海梦想基金会，认识了梦想课程理念的精髓，汲取了推动落实梦想课程的经验。“这次培训，让我重新认识了梦想课，重新认识咱们学校的梦想老师。”李校长培训回来，无不感慨的对我们说。相信有校长的引领，梦想的星火一定会成为燎原之势。

梦想好课堂，成绩可观

2019年梦想好课堂，我校梦想教师积极参与，最后推出王玲老师参与赛课，课题是《大脑软件》。经历学校、沙龙一轮又一轮的磨课后在9月22日-27日盐湖区赛课取得第一名和10月24日-26日晋陕宁赛课一等奖的好成绩。张娇琴老师是我校第一位梦想三星教师，经验丰富，乐于助人，多次被邀请担任评委。10月14日-17日赴青海四天，11月4日-8日赴四川五天，为2019梦想好课堂全力把关。12月18日-20日张老师被邀请参加全国梦想好课堂展示观摩活动，回来后为我们分享所见所听所想以及新的收获，让我们也收获满满。

新样态分论坛，梦想课展异彩

2019年10月15日，盐湖区教科局组织的新样态分论坛梦想课程教研活动在我校举行。参加此次活动的有教科局的梦想督导组张莺主任，吕燕妮老师和李煜老师，李康敏校长和李红芳校长全程参与。我校王玲老师将精品课《大脑软件》呈现给大家。张莺主任给予这节课高度评价。在10月20日涑水联合学校举行的全国新样态论坛会上，展现了盐湖区梦想课的精彩，获得“优秀工作者”的荣誉。

反思不足，砥砺向前

梦想课程为老师的成长带来契机，为学生的未来铺就阶梯。盐湖区实验中学全体梦想老师扎实肯干，力争上游。但是在理念和思想的转化中，工作仍然存在一些困难和不足。

一、教师们把握课堂还不能游刃有余，在设计教案和课件时，有些死板，不能根据实际情况随机应变，因而在课堂活动中，偶有脱离学生实际的现象。比如在《共创成长路》第一模块《祖国与我》这一课时，原教材在设置的几首歌曲是《我的中国心》和《五十六个民族五十六朵花》，学生们没听过，因而兴趣不大，课堂效果就大打折扣。

二、课堂资料的收集不够细致和系统。由于上课只有一个老师，而且老师还有其它的课要上，因而照片视频难以及时收集。学生的课堂作品也不能细致系统地整理。

三、二星和三星的老师还需增加。让更多的老师了解梦想课的理念，积极主动的加入梦想课的队伍中来。

因此，我们在以后的工作中要克服困难，努力改进。首先加强集体教研，集众人智慧，采他人经验。其次，督促教师多学习多参加培训，沙龙教研，线下线上，用好梦想盒子。多进行反思，及时记录并打印收集，组织专人收集照片和视频，留下过程性资料，以便及时翻阅和学习。

2019再见，2020你好！我们相信，在各界领导的大力支持和全体梦想教师的努力下，经过改进，我校的梦想工作，天地更宽，再上一层楼!