课程起源 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 幼儿园里有着很多的井盖，孩子们每每经过，会好奇的问：老师，这圆圆的铁块一样的饼盖子是什么呢？干什么用的呢？其他孩子们也很好奇，纷纷卷入进来，引发了他们的讨论。孩子们的议论引起了我们的反思：何不进行一次井盖大探秘，让幼儿深层次的了解井盖，解除孩子们的疑惑。</b></font></h3> 发现井盖 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老师抓住孩子们的教育契机问：关于井盖你们有什么想问的问题？</h3> 01 寻找井盖篇 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 从孩子们的对话中，我们发现在哪里能找到井盖成了幼儿的关注点和讨论话题，关于井盖，幼儿还知道多少秘密呢？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我们的故事也由此开始了……</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 针对孩子给出的一系列问题，与爸爸妈妈们一起开始了井盖秘密大调查。看，我把它记录下来，明天和老师、小朋友一起去分享。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 周末和爸爸妈妈们一起完成了调查表，对于自己找到的井盖，他们急切的想要告诉大家，于是我们开展了《寻找井盖》分享会，让孩子们在同伴面前自信的介绍自己看到的井盖。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"><b> 经过大调查孩子们对井盖的认知越来越深入了，兴趣也越来越浓了。</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 基于孩子们的兴趣亲子共同合作完成了“寻找井盖”的调查表，通过幼儿的绘画、家长的记录让幼儿对井盖的认识进一步提升，也为课题活动的推进做了铺垫。</h3> 02 探索井盖 我们一起来探讨井盖的外形特征，原来井盖有方形的、圆形的、镂空的、实心的，不仅外形不一样，他们的作用也不一样。<br><h3><br></h3> <h3>关于井盖，我们还开展了安全活动⚠️。</h3> <h3>观看井盖安全视频</h3> 和同伴们一起探讨井盖之后，艺术区就成了热门区域，把自己看到的井盖用绘画形式记录📝下来。<br><h3><br></h3> 1统计:井盖有多少 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在寻找的过程中，孩子们个个都惊喜地发现了井盖的“藏身之处”。那“我们幼儿园到底有多少个井盖呢？”<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">让我们一去数一数，记一记。那怎么才能数清楚记清楚呢？</span></h3> <h3><font color="#ed2308">我们出发了！</font></h3> <h3><font color="#ed2308">孩子们在认真统计着。</font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 结果怎么都不一样呢？孩子们展开了进一步的讨论，问题出在哪里呢？</h3> <h3>通过分组讨论，我们已经知道怎么统计了。</h3> <p style="text-align: center;">出发第二次统计</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 幼儿园到底有多少个井盖？孩子们选择了自己喜欢的的方式进行统计……</h3> <h3>这下记清楚了</h3> 2测量:井盖有多大 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 井盖的大小各不相同，可到底有多大呢？我们不知道。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老师说：其实我们生活中有很多的东西都可以进行测量，比如一只笔、一个罐子、一个积木等都可以进行测量，于是我们开始了寻找测量工具的活动。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 瞧~这是我们从班级中选出的测量工具，是不是很有趣！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 看，一手拿工具，一手做记号，1、2、3……这个圆圆的井盖有3个纸筒长呢！赶紧记录下来，告诉我的小伙伴</h3> 03井盖畅想绘画篇 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在探索体验的过程中孩子们都对井盖有了更全面地认识。以及美化过的井盖，开拓孩子们的眼界，激发孩子创作的欲望。</h3><h3><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 哇！原来井盖还可以这么漂亮，那我们把幼儿园的井盖打扮得美美的！这个想法得到了很多小伙伴的回应。于是，一场美化井盖的活动展开了……</h3> 01 设计画井盖 更多精彩..... 02美化井盖 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 原本光秃秃、灰蒙蒙的井盖在孩子们的手下焕然一新，画成一幅幅创意独特、生动的井盖画，为幼儿园增添一抹靓丽的色彩，也让井盖更加突出以增加脚下的乐趣。</h3> 我们选择用粉笔进行井盖装饰。<br><h3><br></h3> <h3>咦？周末放假回来我们用粉笔装饰井盖画怎么不见了呢？</h3> <h3>孩子们展开了进一步讨论，最后选择了颜料进行装饰。</h3> 更多精彩....... <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 生活中的事物是儿童活动的重要对象，它们能给儿童带来乐趣，带来挑战，带来想象，带来专注，带来快乐，带来经验。井盖这一课题故事虽然告一段落了，但是生活化、游戏化的课程，以及有趣的课程故事还将继续……</h3>