古诗词的妙背诵

八组社会实践活动展示

大家好，我是北关小学三（1）班翟梦瑶。今天和大家一起来浅谈《古诗词如何背诵》

古诗词是各种文学样式中最早出现的一种，它以丰富的感情和想象使人心潮起伏，以鲜明的节奏和美妙的韵律使人吟咏回味，以高度的凝练和含蓄使人回味无穷。它是人们喜闻乐见的文学形式，但是对于学生而言，几乎从入学到考大学，都得一刻不停歇地流连于各种古诗词中间。而结果就是，很多人渐渐地对古诗词产生了一种反感的情绪，这样一来，原本让人觉得美不可言的古诗词就完全又变成了人们的负担，那么如何更好的记忆呢？请大家往下看。

古人有吟诵诗歌之习惯，

吟诵有如歌唱，有增强肺功能之效；

吟诵还可集体配合，因而活跃了 社交生活，对心理健康自然有益处；

吟诵可帮助我们，带来的精神愉悦，不言而喻，选一首自己喜欢的旋律，配上古诗词，在游戏中学习，在学习中玩耍，真是妙不可言。

绘画，有利于提高我们的观察力、丰富个人生活、让人更自信、锻炼我们的耐心。同时，在绘画中，我们的想象力得到扩展和深化，经常绘画，也能让我们的身心健康能得到较好的发展。我们可以把古诗词的诗意，融入绘画中，通过对古诗词的理解，用自己喜欢的方式展示出来，促进记忆。

几乎所有幼儿都对打击乐器感兴趣。在幼儿音乐启蒙教育中，手鼓就是最好的打击乐器，我最喜欢的乐器就是手鼓，在古诗词背诵中，妈妈会陪我找节奏，使古诗在乐器伴奏下更朗朗上口，每次我都能产生极大的兴趣来完成背诵。

每个孩子都有艺术特长，有潜力。 让我们在表演中充分展示自己的才艺，发挥自己的特长，并深度地激发自己的潜力，在表演的过程中获得成长和发展。通过自己对古诗的理解，自己表演抒发情感，何乐而不为。