<h3> 为客观评价一个学期各个学科的教学工作，针对音体美科目的特点，1月2日，定陶区第二实验小学采取现场考核的方式，对音体美国家课程和校本课程进行了阶段性评价。<br></h3> <h3> 现场考核前，认真制定考核方案。<br></h3> <h3> 音乐学科现场考核——国家课程考核。考核采取个人唱、双人唱、小组唱、齐唱的形式进行。<br></h3> <h3> 音乐学科现场考核——校本课程《诗配画》考核：唱古诗，演古诗。</h3> <h3> 体育学科现场考核——国家课程考核。</h3> <h3> 体育学科现场考核——校本课程武术操《太极拳》考核。</h3> <h3> 美术学科现场考核——国家课程考核。</h3> <h3> 一年级《下雨了》</h3> <h3> 三年级《秋冬的色彩》</h3> <h3> 四年级《今天我值日》</h3> <h3> 美术学科现场考核——校本课程《诗配画》考核：画古诗。</h3> <h3> 二年级《春晓》</h3> <h3> 四年级《江南》</h3> <h3> 五年级《游园不值》</h3> <h3> 这次现场考核，不仅评价了音体美学科的国家课程，而且评价了拓展类校本课程。通过本次考核，阶段性总结了工作，肯定了成绩和进步，指出了问题和不足，明确了下一步努力的方向。</h3><h3> </h3> <h3> 按照书面测试和现场考查相结合的方式，在寒假放假前，区第二实验小学将对包含校本课程在内的所有学科实施阶段性考核和评价，重在查问题、找不足，促进各科教学工作再上新台阶、再创新成绩。<br></h3>