<h3> 在2020年来临之际，带着对教科研的热忱，后小河小学于2020年1月2日欣喜地迎来全国教育科学规划教育部规划子课题《小学科研型教师梯队建设的实践研究》课题开题仪式，这是后小河小学教育科研工作中的一件大喜事。</h3> <h3> 太原市教育学院焦佩婵教授、太原市教研科研中心科研室贾霞萍主任、杏花岭区大学区办武红芹主任，三位课题教研专家莅临我校进行开题论证以及指导。参加课题论证会的还有刘志荣校长、解红云副校长、焦越红主任以及课题组核心成员、各学科骨干教师，共计30 余人。</h3> <h3> 后小河小学历任校长都非常重视学校教学科研工作。最早郝纪蜀校长带领全校师生掀起了轰轰烈烈的劳动教育实践热潮，学校成为全国劳动教育示范校。之后，王素萍校长是一位读书型校长，带领老师们先后进行了《小学生潜能开发课程的探究》《小学课内外读写结合的探索与实践》等研究。如今在刘志荣校长的带领下，更是注重科研兴校，“盈水”课程建设、心理课程研发、PDC项目式课程研究都在稳步推进中。后小河小学在一代代校长的引领支持下，结出一个个丰硕的教研成果，成为杏花岭区唯一一所太原市教科研基地校，有着浓厚的教科研氛围。</h3> <h3> 解校长在开题报告中给我们详细阐述了课题的重要意义，诠释了课题的理论价值，规划了课题研究的目标、内容，拟定了课题研究的思路方法，可以说是给我校科研型教师梯队建设设计了一幅教师职业发展美好蓝图，我们将努力付诸实施。</h3> <h3> 与会专家对课题研究可行性进行论证指导。首先太原市教育学院焦佩婵教授对我校课题实施的科学性与可行性进行评议，并对开题报告中的每个环节的表述进行了悉心指导，让课题研究的内容、目标、方法等更具针对性、科学性、可行性。焦教授的指导，让我们进一步明确了课题研究的意义和方向。贾主任也对学校课题研究给予了充分肯定，针对“科研型教师”核心概念的界定等研究中可能存在的困难和问题进行指导。武红芹主任也为我校课题提出了中肯的意见和有效指导，她提醒老师们要有明确为的成果意识，注意显性成果的推广，更要注意隐性成果的提炼。</h3> <h3> 课题组成员代表陈嘉慧老师做了表态发言。陈老师的发言代表了所有课题组成员的心声，在研究中成长，在研究中提升，人人成为科研型教师，成为学校科研型教师梯队建设的顶梁柱，助力学校长足发展，是我们共同的开题梦想。</h3> <h3> 最后刘志荣校长作了课题研究保障性讲话。刘校长强调课题研究工作是一项严谨求实、开拓创新的理论与实践相结合的活动。为了完成既定的课题研究任务，所有参加课题研究的人员必须本着求真务实、严肃认真的科学态度参与研究工作。作为学校校长，学校一定鼎力支持课题的研究，在人力物力财力上给予充分保障。</h3> <h3> 我们相信，在各位专家的指导下，在领导的关心和大力支持下，在全体课题组成员的共同努力下，我们的课题研究一定能顺利开展，取得丰硕的成果。同时，我们真诚地希望各位专家、各位领导对我们学校的课题硏究工作给予更多的指导，使我校教学科研活动再上新台阶，助力学校内涵发展！</h3>