<h3> 教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情、培养教师基本功、提升教师教学能力的重要途径。为规范学校教学的有序开展，切实提高教育教学质量，中心校在教务处的组织和安排下，于2020年1月2日—3日进行了一次教学常规工作检查。</h3><h3> 本次常规检查，本着实事求是、公平公正的原则，对中心校所有任课教师的教案、计划进度、听课记录、作业批改等情况进行了深入、细致地检查。</h3> <h3> 吕主任带领检查组对每位老师的各项常规工作进行认真、仔细地检查和评定。</h3> <h3> 检查人员认真记录在检查过程中发现的亮点以及有待改进之处，保质保量地完成检查工作。</h3> <h3> 检查结束后，检查小组对检查中出现的问题进行梳理，及时向教师进行反馈，提出整改意见和建议，并对工作中的亮点给予充分肯定。</h3> <h3> 通过检查，老师们都能保质保量地完成各项教学任务。老师们的备课认真仔细，教案有明确的教学目标，教学重、难点突出，教学环节清晰合理。绝大部分教师的教案能够渗透理念，富有针对性和实用性，板书设计详细、具体，教学反思及时、有深度，能反思自己在教学中的不足。教师的听课记录过程详实具体，能围绕授课教师的教学设计、教学过程、教学方法等方面进行有效点评。在作业布置上，老师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，批改及时。作业批改记录细致到位，能反映学生作业中的错误及纠正措施。同时，也存在个别问题，如:教案编写有个别简单空洞，缺乏实用性的现象存在。个别作业布置缺乏针对性和实效性。</h3> <h3> 春发其华，秋收其实，靠质量兴校，靠管理强校，“抓常态，促规范”，是学校教育质量管理的基石。通过本次教学常规管理的检查，一方面找出不足，另一方面促进彼此的相互学习和交流，希望通过学习和交流，使中心校的教学工作再上新台阶。</h3>