调研指导沐春风  砥砺奋进再出征—区教研员到豫新小学进行集体备课调研

菡枫

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　　寒冬迎暖意，指导送温情。1月3日上午，区教研室沈晓梅主任、卞祥主任、丁玉梅主任一行人，到我校进行集体备课调研工作。

　　刚进校园，专家们就走进课堂，倾听着花开的声音，记录着老师与孩子们一次次思维的碰撞。室外丝丝寒意衬托着课堂上浓浓的教学热情。

　　为了让孩子们在有限的时间里，尽快将所学的知识进行整体的梳理与掌握，老师们在复习课上进行了潜心的设计，从题海到题型的转变，从专项到综合的过渡，从教师一言堂到学生梳理讲解的变化，都体现出教师对新理念新方法的认同与实践的过程。

　　听完语、数、英三科六位老师的课堂教学后，三位教研员深入一年级、二年级、五年级团队中参与了集体备课。首先，由主备人讲述备课思路后进行10分钟演课。同组其他老师分别从教学目标把握、重难点突破以及问题、作业设计等几方面畅谈交流。其中有思维碰撞、有对策略和方法的探讨、有新老教师间的经验传递。最后，在老师们的探讨下，形成了一致性的设计。

　　听君一席话，胜教几年书。“老师们对课堂训练目标能很好地完成，体现了有讲有练，精讲多练，边讲边练，以练为主的原则。”这是教研室领导对我们老师的高度评价。同时，提出了我们需要努力的方向如：要有整合意识和单元意识，关注单元的训练点、易错点、能力提升点等方面。复习课的内容要体现具体化，情境化，趣味化。在平时的教学中应紧紧围绕“以生为主，以人为本”的教学理念，要有儿童意识，关注学生，把课堂交给学生，不要过于轻视学生。

　　每一次的悉心指导都是一种成长，三位专家高屋建瓴的思想，让年轻老师的教学思路愈加清晰，减负增效的道路愈加明朗。不仅对新教材解读、学科特点、学科知识有了深入的认识，而且对于课堂中怎样落实学科核心素养、怎样设计并有效的组织学习活动、怎样进行有效提问有了更加准确的把握。

　　专家们热心而细致，温和而严谨，他们的倾情指导定位准，发力巧，对各年级学科教学中存在的问题都进行了细节性的方法指导，让在座的老师们醍醐灌顶，一种“拨开云雾见天日”的成就感流露在大家的眉宇之间，满脸洋溢着“与智者同行，与高人为伍”的幸福感！

　　在专家组的指导下，我校师生收获巨大。我们将借此次调研之力，践行教育初心，汇集教育智慧，描绘幸福蓝图。打造一支勤学习，善教学，能科研的教师队伍。真正地做实做细集体备课，切实提高教育教学质量。