<p> </p><p> 为了践行新教育，为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。我们二年级积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在晨读、午诵、晚打卡这块热土上，我们获得了一定的收获。</p> <p><b style="font-size: 20px;">一、制定班级读书计划，保证读书活动有条不紊地进行。</b></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 对于二年级学生来说，识字量还不太多，理解能力不强，如何培养孩子读书兴趣？如何引导孩子读书？对于拼音基础太差的学生怎</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">么办？针对这一系列的难题，我们扎扎实实定好班级读书计划。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">二、选购适合孩子的图书</b></p><p> 二年级学生认知能力差，他们喜欢看色彩鲜明，直观形象的图片，喜欢听浅显易懂，生动有趣的童话故事，喜欢背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想教育方面的小故事，为此，开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读《日有所诵》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。我们与家长联系，请家长帮忙为孩子</p><p> 选购图书，选购时注意以下三点：</p><p>1. 必须是注音读物；2. 所选书目内容简短，最好配上色彩鲜明，孩子喜欢的图片。学期中，引导学生背诵《古诗词80首》，学生利用午读时间熟读，回家巩固背诵，到现在为止已经背诵古诗30首左右，很多故事学生背得朗朗上口，真正做到了“不会写来也会吟”。</p> <p><b style="font-size: 20px;">三、坚持做好晨读《日有所诵》和午诵《快乐读书吧》的阅读，上好每周一次的阅读课。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">四、书海泛舟，成果丰硕</b></p><p> </p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 这一学期来，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。全年级各个班几乎所有学生都喜欢读书，读书是他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。我们的教室里的图书学生几乎一下课都簇拥在一块看书，孩子们在图书中体会到了知识的乐趣。孩子们的口语表达，理解能力都有一定的提高。特别是在写话上，学生会将所看所学的一些优美词句用在写话中，使学生的写话能力有了很大提高。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">五、读书交流，展示成果</b></p><p> <span style="color: rgb(25, 25, 25);">为了使孩子们的读书兴趣得到进一步提升，我们最后还开展了【我读书，我快乐，我成长】的读书活动，同学们通过多种形式的交流展示活动，或集体诵读，或小组赛读，或个人诵读等等，大家在交流中各显身手，各展才华，我们选出每个班级的阅读明星和书香家庭，并选出代表来交流读书心得，让学生知道了读书的重要性，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱上读书！</span></p><p><br></p> <p><br></p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 有书就有希望，读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的文化底蕴，让师生在读书的过程中不断充实自我，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而过一种幸福而完整的教育生活，这是我们最终的追求。最是书香能致远，让我们在坚持阅读的路上，踏着缕缕书香，一步一个脚印地走下去！</span></p>