“做真实课程，叙童真故事”——水南街道中心幼儿园课程故事分享活动

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“课程故事”是幼教界的热门话题，已经成为观察、分析、解读幼儿的一种途径，是一种表现形式。我园全体教师齐聚一堂，开展了一次“课程故事”教研分享活动。       老师们对为什么要写“课程故事”？如何撰写“课程故事”？对生成“课程故事”过程中存在的问题，并结合生动鲜活的案例给我们做了分享。 第一位：小二班   周慧老师      她分享的“课程故事”是《赴约柿子》，是周老师邂逅柿子以后和孩子们的一个约定而产生的故事。 第二位：大一班   何俏芸老师      她分享的“课程故事”是《蘑菇成长记》。蘑菇🍄是生活中常见的食物，也是孩子们所熟知的。那蘑菇是怎么生长的呢？俏芸老师带着宝贝们开始了这次蘑菇养殖记。 第三位：中二班   杨颖老师       她分享的“课程故事”是《爬爬乐》。孩子们在晨间活动时发现了地上有很多蚂蚁🐜，于是就开始了此次的“课程故事”。 第四位：中一班   王妙婷老师      她分享的“课程故事”是《软硬对对碰》。“软”和“硬”是所有常见物品的特性，婷婷老师带领着宝贝们一起寻找生活中软和硬的物品，发现它们的有趣之处。 第五位：大二班   叶停老师      她分享的“课程故事”是《“橙”飘千里》。在一次品尝水果时，孩子们对这是橘子还是橙子产生了疑问❓，从而开始了此次的“课程故事”。 第六位：小一班   汤沁芳老师      她分享的“课程故事”是《甜蜜之旅》。糖果🍬是宝贝们拒绝不了的“诱惑”。但是小小的糖果竟然蕴含着丰富的教育价值，它的造型、口味、包装等等。接下来我们一起开启此次的糖果🍬大冒险吧！        听完了“课程故事”分享，金园长和其他的老师都纷纷点头，给予鼓励以及肯定。       全体教师都积极参与了本次课程学习，并认真做了笔记。最后，金园长带着教师们一起梳理此次“课程故事”分享中产生的问题和不足。        通过此次“课程故事”分享活动，老师们不仅在专业知识上得到了提高和锻炼，更是在理念与方法上得到了内化和升华。老师们对“课程故事”的理解更加清晰明了，直面开展“课程故事”中所发现的真问题。此次分享活动为教师的自我成长点亮了心灯。老师们用心体会，在感悟中交流、互动、成长。