<h3> 如果说童心是绿色的种子，只有在爱的阳光下才能绽放最美的花朵。 那么教师的激情就如同一支火炬，只有用爱的火苗才能点燃。作为一名幼儿园管理者，需要运用管理的智慧与艺术，去充分激发教师的潜力。一个优质的幼儿园离不开一支凝聚力强的优秀教师队伍，为了营造和谐奋进的工作氛围，我在幼儿园管理的过程中采取的主要管理方法是在制度建设的前提下，进行一种柔性管理模式。<br></h3> <h3> 这种管理模式的第一个关键词是“关爱”，尤其是幼儿教师，因为工作责任重大、工作事务繁多而特别辛苦，作为园长，应该从关爱教师的角度出发，多设身处地为教师着想，理解和体谅她们的辛苦，为她们辛勤而出色的工作及时送上赞美与鼓励，对她们的工作表现体现出一定程度的包容，尤其是当她们身体有病痛时，工作和生活遇到困难和挫折时，更应该及时予以关心，让她们充分体现到来自幼儿园这个大家庭的真情，从而充分激发她们工作的积极性，为幼儿园的建设出谋划策、无私奉献。 </h3> <h3> 柔性管理模式的第二个关键词是“沟通”，我意识到在管理过程中保持与教师良好的沟通的重要性，有一段让我难忘的事情。在一次例行开会中，我宣布了让几位教师外出家访的决定，让我万万没有想到的是，我刚宣布完，其中一位老师就在会上立即公开表示太累了不想去，而且语气很是坚决。会后，我提醒她这是一个提升自己的大好机会，然而她始终不愿意改变心意。在一筹莫展的情况下，我上网查了很多资料，也咨询了身边的一些朋友，非常幸运，朋友推荐了一本书给了我很大的启发，这本书的名字叫《非暴力沟通》，这本书倡导人们要善于去聆听对方的想法和感受，理解并看重彼此的需要，而不是把自己的想法和意志强加在对方的身上，由这本书我终于意识到平时工作中我对待他人态度的生硬以及做事的武断，就拿这次家访来说吧，我只是单方面的认为这位老师比较优秀值得培养，却没有事先了解一下她的真实想法，提前在思想上与她做好沟通。等我想明白以后，我打电话给这位老师，首先请她说一说不想家访的原因有哪些。这位老师确实也积累了不少想法苦于没有机会与我沟通，在电话里她对我说了很多，同时也谈了许多个人发展以及关于幼儿园建设的一些建议，就在这长谈中，我发现了她不仅善于思考、还是一个很有创新的人，更有一颗爱园爱孩子的炽热的心灵。</h3> <h3> 柔性管理的第三个关键词是“梦想”，正如同中华民族有一个共同的中国梦，我实施的柔性管理方式的一个重要的设想就是用梦想的力量来激发教师的活力。例如为了让每一个教师心中的梦想彻底苏醒，可以举办“谈谈我的教育梦”为主题的一系列活动，提供给教师一次充分思考和展示梦想的机会;还可以进行一系列推优评优活动，让每一个教师都有目标都有动力，都能找到促使自己积极进取的青春好榜样。</h3> <h3> 以上这些就是我在幼儿园管理实践中的所做、所思，我深知通往教育梦想之路艰辛而漫长，在工作中还存在着很多不足，但为了那朵灿烂微笑，我愿意不断反思和改进我的工作，愿意在幼教的园地里倾尽我所有的力量，那朵微笑，不仅属于幼儿园中的天使，也属于每一个呵护天使成长的教师，教师幸福，幼儿快乐，将永远是我追求的教育梦想～</h3>