<h3>冷冬
放学，
华灯初上，
是谁，还在学习？
这是哪里，还在亮灯？
时而，奋笔疾书
时而，激情说课
时而，……<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 荀子曰：“春耕夏耘秋收冬藏,四者不失时,故五谷不绝。”
青年教师又何尝不是？春夏秋冬，四季轮回，耕耘、学习、收获、展示。<br></h3><h3> 2019青年赛课，如火如荼地开展，本次赛课分为五个赛程：微课制作、板书书写设计、现场教学设计、现场说课、上课展示。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 多媒体技术不断发展，教师也需要用现代化技术进行改革创新，因此，班主任邵老师在这学期特意加了这一项内容：微课制作。青年教师们学得认真，做得精致。</h3><h3> 板书书写是教师的一项基本功，青年教师们拿出看家本领，依托教材，巧妙构思，在一笔一划中尽显所长，数学老师简洁明了，语文老师有趣巧妙，科任老师图文并茂，教师的一手好字，是文化的传承，也是对学生最好的言传身教。<br></h3> <h3> 现场教学设计，极其考验教师分析教材、理解教材的能力，如何在短短的时间里全面分析教材，设计出一堂课，从学情出发，思考学生学习的起点以及终点，确定好教学内容，教学目标以及教学手段，呈现出一个完整的教案。<br></h3> <h3> 一个小时之内，写好说课稿，15分钟展示说课，又一项不容易的比赛，然而这又是一项基本技能，老师们在规定的时间里，从说教材，说教学目标，说学情，说教法学法，等各方面进行展示。平时，扎扎实实地学，才有今天，信心满满地写，激情澎湃地说！</h3> <h3> 埋头，奋笔疾书，白纸，一张又一张，满满的纸页，承载着满满的学识，满满的自信，满满的勤奋与努力。</h3> <h3></h3><h3> 最后，是上课环节，给老师们一个晚上的时间备课，第二天进行展示，青年老师们有的在办公室备课到十一点才回家；有的凌晨一点仍然坐于窗前，一次次地修改设计；还有的早晨四五点钟起床熟悉教案。</h3><h3> 每次比赛，展现的不仅仅是青年教师的专业，更是一年的努力与成长，青年教师们扎实的功底，就是这样，一步一步地踏踏实实地练出来的。每一次的赛课，都有新的能量，新的收获。<br></h3><h3></h3> <h3>春，播种
夏，生长
秋，收获
冬，孕育
四季变迁，唯有初心不变，筑梦青春，不负芳华。<br></h3> <h3></h3><h3> 青年教师，一直都在努力成为更好的自己，一直都在专业成长的路上不断前行。
春，又将到来，生长的力量又开始萌发……<br></h3><h3></h3>