迎新年,树理想 ——记高中生涯规划在1829班的落地

老鹰

<h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2020年1月1日晚,元旦之夜,学生回校,带回了酝酿了几天才填写好的《“迎2020新年,树2021理想”高中生涯规划表》。真的是新年新气象!</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;同学们对填这样的生涯规划表兴致很高,虽然多数填的高考目标比较夸大,可能不切实际,但由此带来的奋斗动力却是不可估量的。家长们也十分认同这样的规划,认为树立了理想和目标,就能更好地努力了!</font></h3> 家长1说:“预则立,不预则废。”<br>  家长2说:“有目标就有方向,有行动才有结果。”<br>  家长3说:“各位家长有建议吗?这是对小孩子具有动力的重要步骤。”<br>  家长4说:“是该好好思考了。不知他想学什么,也不知道他是否知道他想学什么,也不好为他做决定,真让人愁。”<br><div><h3>  家长5说: “@1829班主任 应志君13471922599 看到这一人生规划表格,真的感恩应老师的良苦用心,孩子们将为远大抱负而更加投入了,大学的门槛仿佛就在眼前,触手可及,希冀与努力同在,旭日与朝霞共辉....青春因为有梦想而熠熠生辉,呐喊因为清晰的目标而铿锵有力、激情四射,但多少的梦想因为没有托起的双手而夭折,前行的路上恰恰有你,因为有你,像极雨中伸出那把伞,一下挡住了淋湿与风暴,多少的迷惘在这个表格中变得清晰,多少的问题在表格里全都消失,只剩全力以赴,只剩坚定目光,只剩坚强信念!成长在最需要帮助的时候有你,是孩子们的福气,也是我们家长的福气…… 一个人的成长不仅仅需要鼓励和鞭策,更需要一个严格执行的管理模式,高中是奠定思想的决定阶段,影响着成长的思维模式、影响着一生的生活模式、决定命运走向的关键,人生成败的关键。有规划才有未来,有高度才有格局,老师的格局将影响孩子们一生。在这一个学期,我们感受到应老师管理之美,把一个高强度的班级,带动得生机勃勃,齐步前行,那脚步声给人鼓舞、给人力量,也给未来赋予冉冉上升的曙光,给青春五彩斑斓梦想,太让人欣慰感慨......谢谢你!”</h3><div><h3> 家长6说:“@1829班主任 应志君13471922599 理想目标都有了,只要努力了。”</h3><h3><br></h3></div></div> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 年级领导也很赞同我的做法。敬爱的梁毅副校长还鼓励我实施落实并把工作深挖下去,并在年级班主任例会上表扬我的做法,说我是一个用心的班主任。很感激领导们在工作上的指点、支持,我会继续把学生的生涯规划教育做下去,远不是填表这么简单,后续的深入了解、精准引领将更有意义,富有挑战性。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 我很早就认同生涯规划教育的重要性,很想在班主任工作中实施。2019年高考填志愿期间,尊敬的李普良主任开了指导学生填志愿的讲座《不要让高考毁在填志愿上》。我感同身受,在群里发了一个真实的案例:我以前的一个学生,高考成绩很好,信心满满地报考了东北大学的软件工程专业并顺利录取。他还吹嘘自己的专业是多么的高大上,我也很随和地祝贺他。想不到后来他还没读完一个学期就读不下去,回玉林陆川中学复读了。虽然他后来考上了自己中意的华南理工大学的电气工程专业,但这段人生弯路还是会让我表示叹息、遗憾,因为青春是无价的,而且谁又能保证别人也像他那样幸运呢?现实是太多学生选错了大学、专业,而没有勇气或能力重头再来。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2019年10月7日我在1829班开了主题班会《用生涯四度探索高中生活》,灵感和思路都来自《班主任之友》杂志最近的一篇文章。内容新颖,也能引发同学们的共鸣,效果挺好。<br> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2019年12月27日上午,生涯教育专家、高考志愿填报导师徐桥先生主讲的《升学在线班主任培训会》在我校科学楼一楼多媒体举行,恰好我没课就去听了。很认真地从头听到尾,听完后内心久久不能平静,我决心一定要为自己班做类似的生涯规划教育。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 当晚我就设计好了前面展示的《“迎2020新年,树2021理想”高中生涯规划表》。在得到梁毅副校长、陈慈副主任的认同后,当晚就跟学生开了班会讲了高中生涯规划的重要意义,用这种给自己高中生涯进行规划的形式迎接新年非常有意义。不愧是(诚信)火箭班的学生,他们热烈响应。想着12月月考我班成绩整体进步,平均每人比上次月考进步34名(理科排名),我深信他们的决心、战斗力。</font></h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 当然孩子们还小,他们在认识自我的性格上可能肤浅模糊,在设定高考目标上可能好高骛远,在规划自己高中后半阶段的生活、学习上可能不够科学。但正因为他们还是高二,离高考还有一年半的时间,所以有较足够的时间去调整,去重新认识自我,重新设计目标和重新规划。我们老师特别是班主任也有足够的时间去了解他们、引领他们。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<h3>&nbsp;</h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 志不立,天下无可成之事。这次高中生涯规划对激发学生们的志向无疑有积极作用。同时,有了学生们的高中生涯规划情况,身为班主任的我在引领他们高效学习、健康成长方面又多了一个重要的抓手、策略,多了一条有效的教育途径。<br>  最后,祝愿1829班的孩子们在新的一年里心想事成,在未来的岁月里真如班级口号里说的一样:九转功成,九天揽月。 <h3><font color="#010101">&nbsp;</font></h3>

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