<h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">我爱玩</font></b></h1><div><font color="#ed2308"> ——忠实记录孩子的活动瞬间<b style=""><br></b></font></div><div><b style=""><font color="#ed2308"> 小/班/主/题/探/究/游/戏</font></b></div><p><br></p> <h1 style="text-align: center"><b style=""><font color="#ed2308">一.活动背景</font></b></h1><div>刚刚入园的小班小朋友情绪不稳定，为了缓解分离焦虑，他们每天都会带一个自己喜欢的小玩具来幼儿园。于是老师从幼儿兴趣出发，和孩子们聊一聊“我爱玩的。”<br>当孩子们说起“我爱玩的”——<br>俊涵：“我爱玩奥特曼，我喜欢和他玩游戏。”<br>丽莹：“我爱玩布娃娃，它可以陪我睡觉。”<br>俊铧：“我爱玩乐高，它可以拼出好多东西。”<br>原来我们喜欢的玩具都不一样哦，我们一起来分享一下吧。<font color="#ff8a00"><b><br></b></font></div> <h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">二.我爱玩的玩具</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">1.爸爸妈妈的支持</font></h1><p>周末时间，孩子们和爸爸妈妈一起，整理分享自己的玩具，用图文的形式向小伙伴们介绍自己最喜欢的游戏伙伴。<br></p> 俊涵：“看到我的奥特曼大家族了吗？我每天都要选一个陪我上学呢！” 宇泽：“我的玩具还能用来学习哦，你想来一起玩吗？” 睿杨：“我喜欢玩这款工作台，我一般都和我弟弟一起玩。” 原来我们喜欢的玩具都各不相同呢。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">2.带玩具回班和朋友分享</font></h1> 小朋友们从家里都带来了自己最喜欢的一件玩具，放到了玩具超市里面，大家一起来玩吧。<br>碧蓉：“电动小猪会自己坐电梯。”<br>汐汐：“我用相机帮你拍照。”<br>昊昊：“我的拼图是有磁铁的。” <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">3.我向玩具学本领</font></h1><div><font color="#333333">孩子们在老师的支持下，开展了一些与玩具相关的活动。</font></div> <h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">三.我爱到大自然里面玩</font></b></h1><p>孩子们在室内玩了好多好玩的游戏，有一天<br>馨文：“老师，我们能带玩具到外面玩吗？”<br>老师：“为什么你想到外面玩呢？”<br>馨文：“因为外面好玩呀！”<br>听到孩子提出这样的想法，老师非常高兴，说明我们的孩子开始有自己的想法，能将自己的需求大胆的表达出来，老师是完全支持的！<br></p> <div><br></div><h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">1.把玩具搬出来玩！</font></h1><div>孩子们带上地垫，带上玩具，一起到草地上去咯！</div> 你看我们玩的多开心呀！<br>原来，玩具和蓝天绿草地也很配哟！ <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"><font color="#167efb">2.好玩的泡泡</font></span></p><h3 style="text-align: left;">恩恩：“老师，你喜欢吹泡泡吗？”<br>老师：“喜欢啊！你喜欢吗？你想吹泡泡吗？”<br>恩恩：“我妈妈带我在公园里玩过吹泡泡，用泡泡水和泡泡枪就能吹出大泡泡了。”<br>老师：“我们在幼儿园也来玩吹泡泡游戏吧。”<br></h3> 我们的材料和家里玩的不一样哦！<div>你看，自制的泡泡水，自制的泡泡工具。你能成功出泡泡来吗？</div> 启峥：“我成功了，我吹出泡泡了！”<div>芊慕：“我看到泡泡就好想尝一下味道”。<br>萱萱：“泡泡是不能吃的！”<br>恩霈：“你看，我的泡泡飞好高好高了！”<br></div> <h3 style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"><font color="#167efb">3.寻宝游戏</font></span></h3><p>在户外游戏，孩子们还发现了好多好多的“宝藏”，都是些什么呢？<br></p> 许恒:“老师，这有好多树叶，我们把它捡回去吧！” 宇恒:“你看，我捡了好多树叶，我可以用它来挡太阳。” 碧蓉:“我捡到一片红红的树叶，红色是我最喜欢的颜色，我是第一个发现它的。” 汐汐:“我的树叶是绿色的、圆圆的，好像一块饼干，你要咬一口吗？” <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">4.我们到户外野餐吧！</font></h1><div>娃娃们能到外面去玩游戏，那我们也去吧！<br>我们带上水果、零食、口杯、茶水，铺上地垫，到幼儿园的草地上去野餐吧！<div><br>恩恩：“我串了好多串串，你带娃娃去吃吧。”<br>佐佐：“我们来吃块蛋糕吧，很甜的哟！这是最美味的草莓蛋糕。”<br>佑佑：“你来尝尝吧，这是美味的水果哟！”</div></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">四.带上爸爸妈妈一起到户外游戏吧！</font></b></h1><div>到户外游戏这么好玩，我们除了和小朋友一起玩，我们还能跟谁一起玩呢？对了，我们和亲爱的爸爸妈妈们一起玩吧！我们带上爸爸妈妈也一起到户外去游戏吧，老师说了，有好玩的、好吃的要和最爱的人一起分享哦！<b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div> 唱起歌，跳起舞，舒适又热闹的户外游戏就要开始了！ 在蓝天白云底下，玩“打地鼠”的游戏特别有趣。 玩累了，我们一起分享带来的食物，美味的食物填饱了肚子，满足的笑容映满了镜头。 我们捡来的树叶派上了大用场。 你认真的样子最美！ 快看！我们的树叶会变魔法哦！<br>树叶印章画让孩子们学习了不同树叶的肌理效果，体验到大自然的带来的不同体验...... 我们的快乐爸爸妈妈们也感受到了，他们为我们的活动留下了文字的印记： <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">五.有感而发</font></h1><p>孩子从兴趣点出发，教师支持孩子的自主探索，这是我们一种全新的探索。我们发现，放手孩子，跟着孩子的脚步前进，有可能走起路来跌跌撞撞，但这是真实的，孩子们在活动中表现出来的更自信、更自主的探索与学习状态。孩子在活动过程中，学会了分享，体验到了成功，感受到同伴间、师生间、家人间的爱。</p> “生活即教育”，生活中的兴趣、生活中的需要是引发课程的重要动机，是儿童自发地学习需要，在爸爸妈妈的支持和配合下，今天我们将一颗小小的求知种子埋在孩子们的心田里，希望通过不断的滋养和润泽，终有一天种子生根、发芽、终究长成一棵棵智慧之树！