<h3> 2019年12月31日，赤峰市教研中心教育科学规划领导小组办公室，对我旗兴隆洼中学的实验课题进行正式验收。</h3><h3> 兴隆洼中学于2016年申请研究心理健康课题《心灵图卡在主题班会中的运用实践研究》，课题主持人是郭玉柱校长，主要成员有王立军等20位本校教师。</h3> <h3>课题申请报告书，课题结题鉴定书</h3> <h3>课题报告研究，课题研究工作报告，课题组论文</h3> <h3>课题成果展示课教案</h3> <h3> 课题组成员在主持人的指导下，经过两年半的实践研究，申请结题。2019年的最后一天，敖汉旗教研室翟主任及心理健康教育教研员陪同市教研中心四位专家赴兴隆洼中学进行结题验收。</h3><h3> 课题结题鉴定专家组由五位成员组成：市教研中心郭士荣主任，教育科学规划办吴东晓主任，市教研中心心理健康教研员吴海婧老师，市教研中心考试中心方曦主任，敖汉旗教研室翟军主任。</h3> <h3> 课题鉴定会议分七个程序进行：</h3><h3> 程序一：课题组成员王立军老师上课题成果展示课，《反校园欺凌，建平安校园》班会。</h3><h3> 课上，王老师充分利用“心灵图卡”引导学生说出面对校园欺凌事件，内心真实的感受，从而让学生认识到校园欺凌的危害，知道了怎样去面对校园欺凌。从课堂上可以看出，“心灵图卡”的确起到了重要作用。</h3> <h3> 程序二：课题鉴定专家组成员查阅课题研究过程性材料，并进行简单交流咨询。</h3> <h3>市教研中心郭士荣主任</h3> <h3>教育科学规划办吴东晓主任</h3> <h3>市教研中心心理健康教育教研员吴海婧老师</h3> <h3>市教研中心考试检测中心方曦主任</h3> <h3>敖汉旗教研室翟军主任</h3> <h3>认真查看……</h3> <h3>审阅中……</h3> <h3>交流中……</h3> <h3> 程序三：课题组成员王立军老师做课题研究报告。</h3> <h3> 程序四：兴隆洼中学郭玉柱校长谈“心灵图卡”在学校班主任工作中的作用。“心灵图卡”与班会课有机结合，激发学生的学习兴趣，发现学生的内心活动，有助于学生的健康成长。</h3> <h3> 程序五：课题鉴定组专家与课题组成员进行答辩对话。五位专家分别就课题研究情况提出一系列问题，课题组成员给予解释回答。</h3> <h3> 程序六：课题鉴定组商议鉴定结果。</h3> <h3> 程序七：课题鉴定组宣布鉴定结果，给出鉴定评语。</h3><h3> 兴隆洼中学的《心灵图卡在主题班会中的运用实践研究》课题，总的来说在本校教学工作中起到一定的引领作用，解决了一些实际问题，虽然达不到先进水平，但也具有一定的研究价值，经过继续探讨实践和改进，值得在本校甚至全旗进行推广，但也存在一些不足，课题研究不够细致，材料积累不够详实等，希望在今后继续补充改进。</h3> <h3>宣读课题鉴定评语</h3> <h3> 会议最后，兴隆洼中学郭玉柱校长再次表态，会带领全体课题组成员继续实践，争取让本课题发挥更大的作用和价值。</h3><h3> 教研室翟军主任对教师的课题研究给予肯定和鞭策，希望教师们严格按照市教研中心教育科学规划办的要求认真研究课题，能够真正让课题起到促进作用。并表示今后继续支持全旗各校教师的课题研究，把敖汉旗教育课题研究工作做好、做实。</h3> <h3> 通过本次课题结题鉴定会议，可以看出我旗教师对课题研究的热情越来越高，课题研究对教师专业成长的确起到有效的促进作用。同时还可以看出，课题申报评审、结题鉴定评审程序越来越正规化，要求越来越严格！</h3>