构建“一二三四”德育体系 涂好学生人生底色 ——诸城实小跟岗学习笔记（七）

薛峰

活动

班级

德育

学生

学校

课程

教室

完美

读书节

教育

       在党的十九大报告中，习近平总书记明确指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”进一步明确和发展了“立德树人”的目标、任务与使命。诸城实小一班人以构建“一二三四”德育体系为抓手，涂好学生人生底色。

       “一二三四”德育体系即一个中心、二条主线、三大举措、四项活动，值得学习借鉴。

       “一个中心”即秉承“为每一位学生的成长和幸福奠基”的目标，坚持德育为先、立德树人，落实幸福快乐教育，以学生个体成长和发展为落脚点，以基本道德规范为基础、以德智体美劳全面发展为目标，不断涵养孩子们的心灵。

       “二条主线”即坚持规范育人、活动育人

       规范育人即严抓行为规范，培养文明习惯。严格落实《小学生守则》和《实验小学学生文明18大标准》，从学校层面对文明习惯养成方面提出总体目标；学校设立了红领巾文明督察岗和领导带班及教师值周制度，运行大课间运动点评管理制度，形成集教育、感化、督查、考核、奖惩于一体的自动化管理机制；三月和九月为新学期文明礼仪规范教育活动月。各班召开主题班队会等形式，认真学习评选标准，在日常学习、生活、活动中对照、践行。每班产生10名班级文明礼仪之星，并推荐一名参加年级成果展示。

       活动育人即 “千教万教教人求真，千学万学学做真人。”多年来，学校一直把育人目标定位于学生良好习惯的养成。参与了全国“整体构建儿童德育体系课题”的实验研究，本着“近、小、实、亲”的德育原则，以多姿多彩的活动为载体，从点滴的小事入手，培养和训练学生的道德行为习惯。编写了《学生日常行为三字歌》、《学生文明礼仪规范》等，就学生一天中生活自理、纪律安全、学习习惯、卫生礼仪、敬老勤俭、友爱伙伴、奉献爱心等方方面面以孩子们喜闻乐见的儿歌形式浅显易懂地提出要求，“少年文明岗”上的队员天天检查和督导，孩子们在自觉遵守、自我约束的氛围中潜移默化地进行着自我教育，德育达到了“润物无声”的效果。通过开展“校园红领巾广播”、“雏鹰假日小队”、“手拉手”、“争做合格小公民”、“争做校园文明礼仪之星”和“读书节”、“艺木节”、“科技文化节”、“体育节”、“六一”庆祝等专题文化艺体活动，锻造了孩子的技能，磨练了意志力和耐挫力，凝聚了亲和力及爱心意识。

       “三大举措”即优化队伍、夯实课堂、家校携手

       优化队伍建设,提高团队效能。建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

       夯实课堂主渠道作用。为了使德育课程一体化有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络，即学校校长——分管业务校长——年级组长——班主任——学生的管理体系，在这个网络中，各组织机构分工负责，协调一致，齐抓共管，不留空白。校长负责课程实施的全盘领导；德育处、教导处协助活动，负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等；各年级研究组负责确定、协调活动计划；班主任及其他指导教师、学生是具体实施者。

       充分发挥家长的作用。成立“家庭教育工作室”——校级家委会——班级家委会三级工作机构。“家庭教育工作室”主持组织日常家教工作、家长课程培训、 “践行家风家训好少年”评选、“父母大讲堂宣讲” 、评选市级优秀家委会及先进个人、“书香家庭”评选等等。“三级家委会”成员参与学校文体活动、开展教师家访等活动，发挥了很好的组织协调作用。通过电话微信群互动、家长开放日、课程展示、研学活动等活动，让家长即参与学校活动，又和谐了家校共育关系，效果明显。

       四项活动：完美教室评选、主题德育活动、校园四大节、走班课程与四点半学校和延时服务三结合。

       缔造星级完美教室是新教育的重要内容。以班级文化构建为总体目标的“完美教室”首先要有自己班级明确的愿景、使命、价值观，有自己的班训、图腾、班级标识，有丰富的班级活动、班级节日，有温馨的班级环境、人文的班级制度、积极的班级管理。要发动教师、学生、家长共同参与设计、规划、实施。共同参与，共同体验，争创学校星级完美教室。星级完美教室由五部分组成。包括班级文化建设、班级课程开发、班级常规管理、班级数码社区建设和特色实践游学活动五项内容组成。每项内容以100分计算，共500分。得分在450分—500分的班级为五星级完美教室，得分在400分—450分之间的班级为四星级完美教室，得分在350—400之间的为三星级完美教室，得分在300—350分之间的为二星级完美教室。得分低于300分的为一星级完美教室。

       主题德育活动：一是日常活动，利用好周升国旗仪式、周班队会组织开展好日常少先队活动、德育活动。二是主题活动，开展“争做新时代好队员”主题实践活动。重点是组织好重大节日和纪念日主题教育活动。三八节感恩活动，“学雷锋守礼仪”活动，清明节童心向党暨新生入队仪式、五一节劳动最光荣活动，六一节“传承中华诗词美韵  弘扬民族文化精神”诗词大会、庆祝建国七十周年师生文艺汇演活动，端午节“弘扬中华民族传统文化， “学习新思想，做好接班人”主题阅读系列活动。三是共同体活动。定期与南、北校区以及城乡联合共同体友好学校开展城乡伙伴手拉手同欢乐主题实践活动。 元旦和六一期间，为共同体学校写信、赠书、联谊活动，给孩子们留下难忘的一幕。活动增进了城乡孩子的感情，让我校的孩子了解大山孩子的生活状况，学会扶危济困，从而更加珍惜自己的幸福生活。四是请进来，走出去。在校内，请进来。广泛聘请优秀校友、家长和不同职业先进人物中的党员、入党积极分子、团员担任少先队校外辅导员，开展榜样教育和模拟职业体验活动。在校外，走出去。通过红领巾寻访、研学、参观、实践体验等形式，组织队员走进红色教育基地、爱国主义教育基地、创新创造企业、科研单位、工厂、农村、军队、展览馆、科技馆、博物馆等，围绕政治、经济、文化、社会、生态文明“五位一体”的大题目，发动队员们通过观察、聆听、寻找、讲述、分享，走进党史、近现代史、新中国历史，了解新中国的伟大成就。

       充满活力的体育节。春季体育节“律动畅游”大课间篮球操活动评比、跳短绳比赛、乒乓球比赛等系列体育活动。各年级按照体育组安排，以体育组自主创编的篮球操为主，强健学生体质。少工委和体育组的同志分工进行跟踪检查，结果及时通报并计入班级月常规管理成绩。做强做好体育特色项目。依托潍坊市乒乓球特色项目学校，山东省乒乓球传统项目学校。在积极开展群众性乒乓球运动的基础上，精心打造校乒乓球训练队，不断提高竞技水平。于每周三下午放学后进行集体训练，在让学生掌握体育技能的同时，也大大提高了学生的两球技术水平。

       魅力非凡的艺术节。举行艺术节诗词大会比赛暨庆“六一”活动。诗词大会从三月份开始准备，历时三个月，分三个阶段进行。学校一至六年级同学进行了一场诗词之旅。一是三、四月份，家长帮助同学们整理好背过的诗词。二是班级、年级举行选拔赛。三是各级部举行决赛。各级部选拔出的10名同学进行现场答题。答题分各显身手、争分夺秒、单刀赴会、飞花令四个环节。同学们经过赛场上的激烈角逐，各年级分别评选出一二三等奖。艺术节期间组织诗词大会和唱响红歌比赛活动。各班准备充分，全员参与，优中选优，参赛水平高，收到了很好的效果。重视开展书画艺术教育活动。除开展好日常艺术教育课程外，还非常重视艺术活动在提升学生艺术素养和技能中的重要作用。如，高年级艺术展播活动、小学硬笔书法比赛、“党建”作品创作征集，“弘扬家国情，礼赞新时代”书画摄影作品征集活动等等。

       丰富多彩的“读书节”。读书节贯穿于全年的一系列文学阅读和写作活动之中。每年的“读书节”德育处均制定了切实可行的活动方案，开展了班级读书角阅读漂流活动，实现了不同种类的图书班与班之间阅读共享的效果。班级、年级、校级三级读书演讲活动则将读书节氛围推向了高潮。孩子们人人参与，层层阅读体会演讲的竞争形式，又使读书节的内涵得到了向纵深发展。

       趣味横生的“科技节”。本着人人参与的原则，班班个性化组织，年级特色展示，学校成果展演。一二年级“我讲科学家的故事”、三四年级的科幻画、五年级的科技小发明、六年级的科技小论文，科技主题活动使孩子们的个性得以彰显、科学兴趣得以培养、创新能力得以提升。

       走班课程、四点半学校、延时服务三结合。目前为止研发了46种走班校本教材，内容涉及到文学、艺术、体育、科技、主持、表演、小记者、英语、陶艺等方方面面。将走班课程、四点半学校和延时服务有机结合，并结合学生需求、教师特长、学校资源，确立了乒乓球、篮球、羽毛球、书法、创意画、口琴、合唱、舞蹈、“金童乐队”等15个走班社团，于每周一、三、五下午放学时间进行活动。各队负责教师各尽其责，走班活动都在有条不紊的开展着。走班活动课程不仅丰富了学生的课余生活，更使学生学到了一技之长，有利于提升整体学生素养。