心有所属，鼓动年少——现代中学东校区小学部曼丁部落非洲鼓社团（副本）

曼丁部落非洲鼓社团

非洲

鼓圈

社团

本学期

打法

背带

节奏

练习

老师

小鼓手

在世界音乐多元化发展的教育背景中，曼丁部落非洲鼓社团的小鼓手们在上学期初步了解了非洲的节奏特点，并顺利完成了元旦节目编排演出。

本学期以拓展学生视野为核心，提高学生整体水平为目标，开展更为丰富，形式多样的非洲鼓活动。

春节过后，新学期伊始，社团进行微调，非洲鼓社团的小鼓手们无一人离开，并收纳两位新成员。

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第一次课，开社团会议，并宣布社团规章制度

鼓是全世界最古老的乐器之一，敲敲打打是人类与生俱来的本能，几乎每个民族都有最富有民族特色的鼓乐。人的生命与节奏息息相关，心跳和呼吸就是上天赋予人类的最初节奏。它能充分让人领略到"处处是乐器，时时有音乐"的魅力。

非洲鼓中音打法为本学期新授内容，：

四个手指的根部要在鼓面边缘，打中音是要保证四个手指的手指肚同时平整地击打在鼓面上，把发力的重心一定放在手指肚上。

打中音需要一些力气，前提是手指一定不要绷紧。中音是比较难打的，需要长久的练习体会，不断调整手型。

孩子们互帮互助，反复练习磨合。

曼丁曲目练习《fangga》

忙里偷闲，打鼓之余，我来画画大雪老师吧！

原来，娃眼中的大雪老师是这样的，不想当画家的小朋友，不是一个好鼓手，哈哈！！

鼓圈与其他鼓组或鼓乐团的不同之处在于，其目的不是表演，而是孩子们在鼓圈运动中得到成长，寻找快乐的源泉。

本学期拓展活动:鼓圈

鼓圈是一场音乐的集会，是一项减压的运动。它不仅仅是敲击乐器的活动，也是一次互动的体验。

在鼓圈的演奏，孩子们尽情地释放压力。一同回归音乐最原始的魅力。

又到了我们学习穿鼓带背鼓带，学习站立式打法的时间了。

1⃣️手持绳子的两端，像书包扣一样，把两端穿在一起。

2⃣️双手持背带，把背带套到鼓的中间部位，用双手平行拉直。

3⃣️双手上下重合，。用头穿过中间的大孔隙，双臂穿过两边的小空隙。调整好背带即可。

4⃣️鼓的高度在肚脐的位置就好。（可以通过调节背带扣来调节鼓的高度）

瞧，这两个小帅哥可是最先背起非洲鼓的！

本学期学习重点，:

1⃣️熟练掌握非洲鼓三个音基本打法

2⃣️非洲鼓左右手节奏组合练习

3⃣️明确区分中音T和高音S打法

4⃣️掌握八种以上节奏型，调整身体协调能力

流行曲目练习《红山果》

掌握了三个音的基本打法，我们一起来对战吧！

小身躯大能量，背上非洲鼓，肩膀上的印记是你们成长的记号。

老师说，今天可以击打其他同学的鼓，让我们一起来试试吧，在互动中体验节奏，收获并掌握技能。

六一节目抢先看，孩子们和家长的配合同样默契。

大师说，想要让学生继续打鼓，老师就不能停下来，我想我的小鼓手会一直跟随在大雪老师身边，渐行渐远，相互陪伴。

大雪老师也在追梦路上奋力前行，充电学习，与你们同心，同乐，同成长。

年少是风的味道，云鼓动着一颗颗梦想的种子发芽。

孩子，希望你所选的，都是因为喜欢。