<h3> 全民阅读，大势所趋；我为人师，自当争先。</h3> <h3> 身为一名青年教师，就应该成为书海泛舟的弄潮儿，不忘初心，砥砺前行。一年来，我立足于教育教学实际，潜心推广阅读，做了大量工作，走了许多弯路，也收到不少回报。</h3> <h3> 考虑到我们班的孩子基础差、底子薄、没有养成良好的学习习惯等因素，我便下定决心，坚持要求孩子们以书为友，通过多种形式帮助孩子培养良好的读书习惯。如:利用晨诵时间组织孩子诵读精品诗文；利用午读时间组织学生大量阅读“担当者行动”捐赠的图书和课外书籍；利用阅读课进行师生共读、读物推荐、读书指导；倡导“读书有痕”，帮助孩子建立读书积累本，做好读书笔记；在班级组织开展读书交流会活动；鼓励孩子动手制作书签、读书手抄报、信封……同时，以学校每年两次“读书活动月”为平台，积极组织孩子们参加各类读书活动并多次荣获学校奖励。上学期，所带班级还被评为“书香班级”。通过这些活动，孩子们开阔了视野，增长了知识，陶冶了性情，养成了不错的读书习惯，还通过倡导亲子共读等活动把阅读行为辐射到了家庭和社会。</h3> <h3><font color="#167efb"> 我们有个共同的主题：读书有痕！</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 我们都知道：好记性不如烂笔头！</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 我们的第一次读书交流会：形式死板，心情忐忑！重点交流内容为共读书目《我们要做好孩子》&《夏洛的网》。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 我们的第二次读书交流会：稍有改观，有点意思！重点交流内容为共读书目《昆虫记》&《时代广场的蟋蟀》。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">我们的读书交流稿：精心准备，美观大方！</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 我们的逐梦之旅：一路风景，不会枯燥！</font></h3> <h3> 在繁忙的工作中，也会偷得闲暇一二，给自己充充电。除了阅读《包法利夫人》、《万物有时》、《堂吉诃德》等文学名著之外，还阅读了一些童书，以及《课堂上，究竟发生了什么》、《图画书应该这样读》、《阅读的力量》等教育教学理论书籍，愉悦了自己，充实了自己，武装了自己。在读书过程中，我也坚持把自己的点点心得记录下来，以备“反刍”。</h3> <h3> 过去的一年，有付出，有收获；有喜悦，有悲伤；有推广阅读时的激情满怀，也有困难重重时的苦恼迷茫……但我想，无论什么事，总会走一些弯路的。总之，2019年，忙碌，充实，愉悦。</h3> <h3><font color="#ed2308">（可惜！平时没有留心收集图片，只能就此搁笔了！）</font></h3>