<h3>家访是教师、孩子和家长心灵沟通的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉:原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己的。</h3> <h3>我们在百忙之中抽出午休时间开始了本学期的家访！首先来到了离学校最近的王紫妍家里，这个孩子聪明机灵，学习成绩优异，很招老师喜欢，但是这几次的测试中总是发现错误较多，我们的家访想让她作业中能严格要求自己，希望他能有所进步！</h3> <h3>接着，我们又来到齐晨皓家里，他是聪明的孩子，可是上课注意力特别不集中，好像活在自己的世界中，和家长说了他的优点和不足，希望我们和家长能一同跟他聊聊，明白上课听讲的重要性。</h3> <h3>第二站我们来到了康厝福源新村廖勇杰和林俊宇家，家长听说老师要来家访，赶紧到路口来接我们，这位孩子叫林俊宇，爸爸妈妈常不在家，孩子活跃好玩，有时出现作业没有做，经过几次交流现在进来很大，乖巧听话了，踏实认真了，进取心强了，今天刚好妈妈回来了，在家访家长知道有进步了，奶奶特别高兴，还特别感谢我们。</h3> <h3>又来到班长家一陈彦兴，这是一个老师得力助手，是一个可爱的女孩。在家访中指出美中不足的地方，希望发扬优点，继续努力！</h3> <h3>这是张黎昕家，这孩子聪明伶俐，成绩优异，可是爸爸妈妈把她出生三个月就扔给了伯伯伯母，还好他们对她像自己孩子一样。但年龄大了懂事了，却产生叛逆心理，让伯母发愁。经过我几次的聊天，现在很听说。我倍感高兴。</h3> <h3> 通过多次的家访，我深深地理解了做一名教师的伟大与艰辛，同时也明白了教师责任的重大。在以后漫长的家访路途里，我只能用”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”自勉。<br></h3>