<h3> 不知不觉，已从天高云淡，雁语嘹亮的秋天来到现在的岁暮天寒，每天清晨孩子们迈着轻快的步伐，聆听着经典诵读走进校园，在温暖的冬阳照耀下，树枝轻摇，书香浸染，心香氤氲。</h3><h3> </h3> <h3> 胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。孔老夫子也曾说:“不学诗,无以为言。”缺乏语言营养的学生，他的语言也是呆板的，没有灵性的。在学校对诗文诵读和国学经典等的积极倡导下，校园内处处“风声雨声读书声声声入耳”，我们班当然也不例外，瞧，在小老师的带领下孩子们读的多棒呀！不仅把《弟子规》读的朗朗上口，唱起来更胜一筹。古诗就更不用说了，朗诵节奏分明、韵味十足，一个个活脱脱的小诗人！<br></h3><h3> </h3> <h3> 基于孩子们平常优异的表现，决定给孩子们一个锻炼的机会，进行古诗文朗诵大赛，没想到孩子们的表现这么棒，让我让我深刻的认识到“一百只鸟有一百零一种落地方式”，让我看到了孩子们的灵性，每个孩子都有自己的闪光点，通过评比也产生了此次的朗诵小明星。</h3> <h3> 读书，使人归于宁静与淡泊；读书，是一种心灵的跋涉。一个人若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气与色彩。学生进行丰富的课外阅读，不但可以完成课程标准规定的量,更重要的是通过阅读形成阅读能力,提升语文的综合素养,同时丰富学生的语言积累,培养良好的语感,为学会表达奠定语言基础。因此,学校安排每周至少一节阅读课，让学生从各种体裁的阅读中都能有所收获，看！孩子们正如饥似渴的畅游书海！</h3> <h3> 苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”基于以上认识，我们班实行每天阅读打卡的小活动，在家长朋友们的积极配合下孩子们也一天天成长着，看到孩子们对读书的痴迷，对知识的热爱，这一天天的累积，在最美好的童年中奋斗着，不正是习总书记说的“不负韶华”！</h3> <h3> 读和写是语文的双翼。读是学生获取知识、提高能力、启迪智慧、熏陶情感、形成品质的重要途径;而写也是至关重要的，方方正正的中国字是世界上最美的汉字，如何淋漓尽致体现汉字之美？学校借力书写中国，打造书香校园，搭建了视频讲解、专家指导以及孩子们每日午写的练习平台，从“三姿五动作”反复练习，根据视频反复讲解，孩子们掌握的也特别好，“认认真真写字，堂堂正正做人”已成为孩子们的好习惯！</h3> <h3> 孩子们不仅平时作业认真，有了很大进步，五位书写代表在不久前的书写大赛上也取得优异的成绩！其他同学也不甘示弱、坚持练字，成为班级的书写小达人。</h3> <h3> 2019，赋予岁月情感，赋予故事温柔，2020相信会迎来更加优秀的你们，读书、练字不是一朝一夕能完成的事情，应该自我勉励，坚持不懈，充实自我，不负好时光，我也会和孩子们一起跟进《天天爱学习》《小葵花》等，练字继续接力书写中国，愿孩子们在宽广的人生之道上，有我们六班这个大家庭的温暖相伴。初心不改，腹有诗书，不负韶华，书香依旧。</h3><h3><br></h3> <h3> （一年级六班——刘秀秀）</h3>