<h3> 活动主题拟定后，组内的家长们出谋划策：从朗诵诗歌的内容选项、服装搭配、现场音乐氛围、舞台画风、PPT背景制作、美篇记录等等。大家乐此不疲地作了N次更改和精心排练。</h3> <h3> 一（9）班三位老师以深情款款朗读《致青春》的诗词拉开了本次活动的序幕。</h3> <h3> 本次诵读活动全班分为8个组，每组由7个孩子和7位家长组成强大的亲子团队，围绕“诵儿歌童谣、寄新年憧憬”主题为题材上台脱稿诵读。</h3> <h3> 我们组以诗歌朗诵的文艺形式、分独诵和合诵亲子成员共同上台表演，再配上图文并茂的背景效果，把整个舞台现场发挥得淋漓尽致。</h3> <h3> 舞台上小朋友们声情并茂的朗朗诗歌声赢得了现场观众和评委阵阵喝彩与掌声。</h3> <h3> 本次“诵儿歌童谣、寄新年憧憬”活动既丰富了小朋友迎新春的中华文化，营造健康向上的校园、家庭读书氛围，还激发学生从小对阅读的兴趣，培养学生良好的读书习惯，提高学生和阅读能力。并给小朋友亲子团队提供了一个展现情感交流的舞台。</h3> <h3> 生活需要仪式感，我们一（9）班的孩子们也不例外。在活动现场收到了家长们准备的贺卡和新年礼物，还收到班委们接二连三的意外惊喜。在这温馨的时刻，家长们有深深的祝福；老师们有莫大的期许；孩子们的脸上笑开了花，孩子们的心是暖暖的……</h3> <h3> 感谢孩子们这次参赛的热情表演！也感谢老师和家长们为孩子精心提供这个有意义的平台！让孩子以德、智、体、美、劳全面发展，并在诗与歌的道路上互相陪伴共同成长！</h3> <h3>一（9）班的孩子们！你们是最棒的！</h3><h3>一（9）班的老师们！你们是最强的！</h3><h3>一（9）班的家长们！你们是最给力的！</h3>