<h3> 人喜盛世，鼠兆丰年。值此，岁序更新，万物迎新之际，福安市公民办幼儿园园长领导力提升研修班的幼教同仁齐聚“六朝古都”——南京，聆听多位教育专家讲座，并参观一批江苏省名园。全体学员心之所向，与时携行，把握机遇，只争朝夕，站在发展的新起点，不断努力学习，创新思维，坚持实践，团结一心，奋力创造福安幼教新发展！
今天是2020年的第一天，也是进入紧张学习的第三天，全体学员倍感新年的温馨氛围和相聚学习的幸福感。因此，大家十分珍惜学习机会。
</h3><h3><br></h3> <h3> 上午，园长们一同聆听《早期教育》编辑部薛菁华主编关于《幼儿课程游戏化——基于现实问题的思考》的专题讲座。</h3><h3> 薛菁华：现任中国幼儿体育研究会副会长，江苏省教育学会家庭教育专业委员会副理事长，《早期教育》杂志主编。著有《幼儿园课程与教育活动设计》《幼儿园教育活动研究》《学前教育学》《学前儿童健康教育》等学前教育理论书籍和教材10余本，在国家级省级学术刊物发表论文10余篇。
</h3><h3><br></h3> <h3>薛菁华主任讲座紧紧围绕“课程游戏化的要素及其关系”和“课程游戏化的六大问题”展开诠释。
</h3><h3><br></h3> <h3>一、课程游戏化的要素及其关系
</h3><h3><br></h3> <h3>二、对课程游戏化的六大问题进行逐项阐述
</h3><h3><br></h3> <h3>
</h3><h3><br></h3> <h3> 下午，孔起英教授作《科学观察，准确解读，有效支持幼儿学习》专题讲座。
</h3><h3><br></h3> <h3> 孔起英：教育学博士，南京师大教科院教授、硕士生导师，学前教育硕士点负责人。主要从事儿童审美与艺术教育、儿童发展、家庭教育等教学与科研工作。主持科研项目有：一项国家哲社基金“十五”项目、一项全国教育规划“十五”国家项目、三项江苏省教育规划“九五”、“十五”、“十一五”重点项目等，并参与多项其他国家或省级课题项目研究。社会兼职有江苏省学前教育学会学术委员会主任，中国学前教育学会课程专业委员会秘书长，教育部《中国3-6岁儿童发展与学习指南》专家组成员。出版《儿童审美心理研究》等专著3部，主编4部，发表论文40余篇，参编著作与教材若干部。获江苏省哲社优秀成果奖三次。
</h3><h3><br></h3> <h3> 孔教授的讲座深入浅出，条理清晰，案例丰富；并结合《指南》解读、现场示范、案例分析，具体方法指导等，让学员收获满满。讲座从以下十个方面作详细诠释
</h3><h3><br></h3> <h3>一、幼儿行为观察
</h3><h3><br></h3> <h3>二、两个前提</h3><h3><br></h3> <h3>三、现实的困境</h3><h3><br></h3> <h3>四、科学观察的基本要素</h3><h3><br></h3> <h3>五、选择正确方法</h3><h3><br></h3> <h3>六、描述观察记录</h3><h3><br></h3> <h3>七、列表式观察工具（检核表）的设计</h3><h3><br></h3> <h3>八、支持策略</h3><h3><br></h3> <h3>九、案例分析"高空蜘蛛侠"
</h3><h3><br></h3> <h3>十、结语</h3><h3><br></h3> <h3> 值此新年来临之际，福安市公民办幼儿园园长领导力提升研修班的全体学员向辛勤工作在学前教育第一线的同仁们送上新年的美好祝福：祝大家新年快乐，家庭幸福，工作顺利，万事如意！<br></h3>