<h3>基本信息：</h3><h3>书 名：<span style="line-height: 1.8;">蜡笔小黑</span></h3><h3>作 者：<span style="line-height: 1.8;">中</span><span style="line-height: 1.8;">屋美和[日]</span></h3><h3>译 者：<span style="line-height: 1.8;">朱自强</span></h3><h3>出版社：新星出版社<span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>作者简介：</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;">中屋美和 1971年出生于日本琦玉县大宫市。曾担任企业专职设计，后成为自由作者。擅长塑拟人化的角色，只用简单的线条就能表现出丰富的表情。主要作品有《蚕豆哥哥的床》《蚕豆哥哥和豇豆兄弟》《裁缝小刺猬》《是谁，是谁》《老树干》《老树干的朋友》《老树干的生日》等。现从事幼儿服装图案的设计工作，同时坚持绘本的创作。</span></h3> <h3>译者简介：</h3><h3> 朱自强，著名儿童文学理论家、中国作家协会儿童文学委员会委员、中国海洋大学儿童文学研究所所长。主要学术领域为儿童文学、语文教育、儿童教育研究。出版《儿童文学概论》、《中国儿童文学与现代化进程》、《日本儿童文学论》、《朱自强小学语文教育与儿童教育讲演录》等个人学术著作十种。与左伟合作出版的儿童系列故事《属鼠蓝和属鼠灰》(三册)获冰心图书奖，入选2010年度“大众喜爱的50种图书”。翻译出版《绘本之力》、《不不园》、《谁也不知道的小小国》、《活宝三人组》系列(部分)等十余部日本儿童文学名著以及多种图画书。入选《中国教育报》组织评选的2010年全国推动读书十大人物。</h3> <h3>内容简介：</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;">《蜡笔小黑》是中屋美和的代表作之一。本书采用拟人化的方式，通过蜡笔颜色的特征，说明了没有哪种颜色是无用的，不同颜色用在不同的地方，都能有出色的表现。同时蕴含了人人都各有所用的道理，可以帮助孩子培养自信心。书中的主角“蜡笔”是孩子们非常熟悉的东西。读完本书后，不妨让孩子们跟着一起来“玩蜡笔”。</span></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>导读：</h3><h3> 蜡笔小黑出门散步时，先后遇见了巴士和轮船，为了让他们行驶起来，小黑用自己的黑颜色画出了马路和海浪。其他蜡笔听说这些神奇的交通工具后，也要去见识见识，没想到竟遇见了更酷的高速列车。为了让高速列车跑起来，蜡笔画出了漂亮的城市，还画上了铁轨。列车不断加速，越跑越快，这时意外发生了……</h3> 有一天，黄蜡笔跳了出来。<div><h3>“一直闲待着，我都烦透了。”</h3><h3>说着，他从桌子上腾腾地跑走了……</h3></div> <h3>“哇！真大，真白啊！”</h3><h3>黄蜡笔不由得……</h3> <h3>咕噜咕噜，在纸上画起了飞舞的蝴蝶。</h3><h3>“这纸画起来多舒服啊！感觉太好了。”</h3><h3>黄蜡笔高兴极了。</h3><h3>“对了，有了蝴蝶，就得有花。”</h3><h3>于是，黄蜡笔……</h3> <h3>叫来了红蜡笔和粉蜡笔。</h3><h3>看到大大的图画纸，红蜡笔和粉蜡笔高兴极了。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">咕唧咕唧，红</span><span style="line-height: 1.8;">蜡笔画了郁金香。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">刺溜刺溜，粉蜡笔画了波斯菊。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">“对了，有了花，就得有叶子。”</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">于是，粉蜡笔……</span></h3> <h3>叫来了绿蜡笔和浅绿蜡笔。</h3><h3>看到大大的图画纸，绿蜡笔和浅绿蜡笔也高兴极了。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">吧嗒吧嗒，浅绿蜡笔为波斯菊画上了叶子。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">刺啦刺啦，绿蜡笔为</span><span style="line-height: 1.8;">郁金香画上了叶子。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">“对了，花儿一种在大地上。”</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">“顺便把树也种上吧。”</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">于是，浅绿蜡笔……</span></h3> <h3>叫来了茶色蜡笔和土黄蜡笔。</h3><h3>看到大大的图纸，</h3><h3>茶色蜡笔和土黄蜡笔也高兴极了。</h3><h3>沙沙沙，茶色蜡笔画出了地面。</h3><h3>嘎吱嘎吱，土黄蜡笔画出了树。</h3><h3>“对了，不能没有蓝天哪！”</h3><h3>“还要有飘浮的云朵。”</h3> <h3>茶色蜡笔叫来了蓝蜡笔和浅蓝蜡笔。</h3><h3>看到大大的图纸，蓝蜡笔和浅蓝蜡笔高兴极了。</h3><h3>咯吱咯吱，蓝蜡笔画出了蓝天。</h3><h3>咝咝咝，浅蓝蜡笔勾画出了轻柔的白云。</h3> <h3>这时，黑蜡笔走了过来，他问道：</h3><h3>“喂，我呢？我在哪里画好呢？”</h3><h3>大家说：</h3><h3>“小黑，现在用不到你。”</h3><h3>“这么好看的画，弄黑了可不行……”</h3><h3>大家都不让黑蜡笔一起来画画。</h3> <h3>“再画一些吧。”</h3><h3>“再多画一些。”</h3><h3>大家又开始高兴地画了起来。</h3><h3>“为什么我是这种颜色呢……”</h3><h3>黑蜡笔孤零零地坐在那里。</h3><h3>这时，铅笔哥哥过来安慰他：</h3><h3>“打起精神来，小黑！”</h3> <h3>突然，蜡笔们吵了起来。</h3><h3>“别在我画好的上面画！”</h3><h3>“你也别在我画好的上面画！”</h3><h3>因为大家只顾一个劲儿的画，纸上变得乱七八糟。</h3><h3><br></h3><h3>这时，铅笔哥哥悄悄的对黑蜡笔说了些什么，黑蜡笔听了很吃惊。</h3> <h3>黑蜡笔突然在大家画的画上，</h3><h3>吱吱吱地用力涂抹起来。</h3> <h3>涂啊，涂啊，蜡笔尖都涂平了。</h3><h3>大家的画被涂得漆黑一片。</h3> <h3>大家生气地说：</h3><h3>“小黑！你都干了些什么！”</h3><h3>“我们的画全让你弄黑了！”</h3><h3>这时，铅笔哥哥微笑着说：</h3><h3>“嘿，你们都来看我的！”</h3><h3>他在画上哧哧哧的划动着笔尖，</h3><h3>黑颜色随着笔尖的移动被刮了下去……</h3> <h3>转眼之间，夜空中升起了</h3><h3>好几朵大大的烟花。</h3><h3><br></h3><h3>“我们的画变成了烟花！”</h3> <h3>“铅笔哥哥，谢谢你。”</h3><h3>现在，蜡笔们开心极了！</h3><h3>“别谢我，要谢就谢谢小黑吧。</h3><h3>有了小黑，才有了烟花。”</h3> <h3>蜡笔们为在小黑的旁边，纷纷说：</h3><h3>“小黑，刚才真是对不起。”</h3><h3>“你的黑颜色可真了不起啊。”</h3> <h3>推荐理由：</h3><h3> 《蜡笔小黑》是中屋美和的代表作之一。本书采用拟人化的方式，通过蜡笔颜色的特征，说明了没有哪种颜色是无用的，不同颜色用在不同地方，都能有出色的表现，同时蕴含了人人都有用的道理。</h3><h3> 这个故事对于我来说，具有很强的指导意义。小黑，就是班级里不起眼的、不受欢迎的孩子，需要我们创造机会，给他们展示的平台，让其他同学都能看到这个孩子的闪光点，从而改变对他的看法，帮助这样的孩子树立自信心。让孩子们明白，每一个人都有自己存在的价值。“天生我材必有用”，在一次次的创造性劳动中，凸显自己的能力和价值，证明自己的实力，赢得尊重和爱。</h3><h3>适合2――6岁亲子阅读</h3>