<h3><font color="#010101"> 12月16日下午，“国培计划（2019）”海口市库亚鸽骨干教师工作坊送教下乡第五次研讨活动在海口市大华中学举行。</font></h3> 活动主题<br> “试·探”——课堂实践与录像交流。<br><br><div> 活动目标<br> 1.学校各科组老师完成课堂教学录像。<br> 2.指导科组对优秀课例进行打磨，培养学校优质课选手。<br> 3.工作坊对录像课进行诊断，帮助学校形成课堂教学特色。<br></div><div><br></div> 活动时间<br> 2019年12月11日-15日各科研讨进行课堂教学打磨<br> 2019年12月16日下午，工作坊到校进行课堂教学诊断指导<br><br> 活动地点<br> 海口市大华中学 多媒体教室<br> <br> 活动形式<br> 科组汇报、工作坊骨干讲座<br><br> 参加人员<br> 海口市大华中学全体教师、库亚鸽骨干教师工作坊成员 活动流程<br> 在这次活动中，库亚鸽老师对大华中学各学科组课堂录像和课堂教学诊断报告的提交情况进行了反馈。<div><br></div><div> 全校共提交了语文、数学、英语、物理、政治、历史、生物、地理、体育等学科9节课的课堂教学录像，课堂教学诊断报告14份。</div> <h3><font color="#010101"> 结合大华中学提交的各科课堂教学录像，库亚鸽老师对大华中学的课堂教学情况进行了分析诊断，既肯定了优点，也指出了不足。</font></h3> 针对大华中学课堂教学情况，库老师提出了自己的指导意见：<div><br></div><div> 1.课堂上教师要做到限时讲授，要留更多时间给学生思考，鼓励学生大胆展示。 </div> 2.指导学生自学方法，引导学生先学后教。<br> 3.教学过程中可以建立学习小组，学生在小组内或小组间进行互动交流，教师加强小组合作的指导。 <br> 4.教学设计应设计主问题，围绕核心问题展开教学。<br> 5.鼓励学生大胆质疑，引导学生在学习过程中善于发现和勇于提出问题。<br> 6.应设计课堂检测，检测后，通过发现学生存在的问题及时给予知识辅导和方法指导，落实目标达成。