<h3><font color="#010101"><p> 幼儿期是各种能力发展最迅速的时期，也是最为关键的时期，幼儿动手能力的培养在这一时期尤为重要。在开展绘本课程《月亮朋友》的过程中美工区投放了“给月亮姑娘做衣服”手工制作，幼儿动手制作了一件件漂亮的衣服送给月亮姑娘……小朋友围衣服展示架哪里讨论着紫萱说：月亮姑娘的衣服好漂亮呀，我要是有一件就好了，淼淼说：我也想要一件……根据幼儿兴趣，我们展开了新的主题为好朋友做衣服…</p></font></h3> <p> </p><p><i><u>第一次尝试：</u></i></p><p><i style="font-size: 20px;"> 给好朋友做衣服</i></p><p> 老师我好喜欢这件月亮故娘的裙子👗呀！我们能做一件吗……</p><p>👧：我也好想要一件这样裙子</p><p>👧：可惜太小了，我们不能穿</p><p>👦：老师我们可以给好朋友d做一件吗？</p><p> 让我们一起做能穿的衣服吧……通过集体活动和一朋友一起学习制作衣服的过程。首先要先画设计图，根据设计的图纸来制作衣服。</p> <p><br></p> <p><i><u>发现问题</u></i>❓</p><p> 小朋友们做完的衣服有的太大，穿在身上太肥，有的太小，又的还太长不合身，怎么样制作的衣服才合身呢？</p><p>👩：我们用尺子量一量。</p><p>👦：需要知道肩宽是多少</p><p>👧：我们可以用长长的尺子</p><p>👦：还有腰围有胖的有瘦瘦的</p><p> 经过讨论制作衣需要提前测量出肩宽、腰围、身高，需要测量工具，记录测量尺寸，测量记录表。</p><p> 学习测量</p><p> 我们和小朋友一起学习测量，初步掌握正确的测量方法，知道测量时收尾相连，鼓励幼儿尝试用软尺进行测量，简单了解软尺分为米和厘米。</p> <h3><font color="#010101"><p>第一次尝试侧量</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>我们测量记录表</p></font></h3> <p> <i><u>第二次尝试：</u></i></p><p><i style="font-size: 20px;"> 服装加工坊</i></p><p> 经过调整，我们在区域里进行第二次尝试制作衣服，这一次是以流水线的制作方式进行的，为了让更多的幼儿参与进来，我们成立了服装加工坊，同多了角色扮演如：裁缝师、设计师、测量师、装饰师等，小朋们从衣服册子里挑选自己喜欢的衣服，找测量师进行测量，测量师给测量后把设计图给裁缝师，裁缝师完成后在送到美工区进行最后的装饰。</p><p>测量师在为小朋友测量衣服</p> <h3><font color="#010101"><p>裁缝师根据测量尺寸为小朋友裁剪衣服</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>衣服做好了再用装饰品把它们变得越来越漂亮</p></font></h3> <p>新的问题❓</p><p> 衣服有上衣、裤子、裙子，第一次我们的记录表上有肩宽、腰围对幼儿来说无法掌握长短。</p><p> 经过讨论：</p><p> 通过集体活动讨论，我们调整了记录表，记录表上需要肩宽、腰围、衣长、设计者，结合幼小衔接在记录处投放了铅笔，在环境中布置了正确书写姿势和握笔姿势提示图片，还有1—10的正确书写方式，让幼儿在书写中养成正确的书写姿势和握笔姿势。</p><p><br></p> <h3><font color="#010101"><p>小朋友们相互测量，进行练习……</p></font></h3> <p><b style="font-size: 20px;"><i><u> 活动延伸 </u></i></b></p><p><b style="font-size: 20px;"><i> 不一样的走秀</i></b></p><p> 设计好的衣服，放到哪里？我们可以用来干什么呢？我引导孩子再次进行讨论，</p><p>👧：“我们可以把做的衣服放在表演区，小演员们换上漂亮服装进行走秀…”</p><p>👦：可以穿上给爸爸妈妈看</p><p>👧：可以请小朋友来看我们走秀</p><p> 今天紫萱把做好的衣服，穿到了表演区，马上吸引好多小伙伴们的关注，钰洁说：好漂亮，我要去做一件，程程说：我要做一件……再一次激发了孩子们做衣服的欲望。</p> <p><b><i><u>区域创设 </u></i></b></p><p><b style="font-size: 20px;"><i> 魔法裁缝店</i></b></p><p> 看到孩子对做衣服的欲望特别强烈，于是追随幼儿兴趣，我们把做衣服延伸到区域当中，没想到这一举动吸引了班级更多幼儿参与。</p><p> 名字的由来</p><p> 早上区域时间明明问我，老师我们裁缝店叫什么名字，晋凯说：我们一起取名字吧！小朋友高兴点的说：好呀好呀…</p><p> 经过小朋友投票表决，我们裁缝店叫“魔法裁缝店”。</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <h3><font color="#010101"><p> 裁缝店里的小朋友越来越多，怎样才能每个孩子都参与还不拥挤呢？我们和小朋友们商讨制定了规则。</p></font></h3> <p><b><i><u>裁缝店里需要什么材料呢？</u></i></b></p><p> 经过和小朋友一起讨论哪些废旧材料可以带来用来做衣服，各种各样的纸、报纸、海绵纸、卡纸、塑料袋、衣服袋、不织布、塑料网贷、各种各样的扣子、布等。</p><p>装饰材料：彩色圆点、各种各样的折纸、扣子、彩色布头、亮片、豆子、即时贴、海绵纸等。</p><p>区域工具： 软尺、直尺、铅笔、表格、白纸、彩笔、剪刀、双面胶、胶带。</p><p><br></p> <h3><font color="#010101"><p>区域精彩瞬间</p></font></h3> <p><br></p> <p><b><i><u> logo的创设</u></i></b></p><p> 下午离园穿衣服时，周悦说：老师你看我衣服上这个标志好看吗？冯朔我过来说：老师我衣服上也有，我也有～我也有，我说的：这事衣服的商标，每一件都有。健翔说到：那我们做的衣服怎么没有呀？可儿说到：我们可不可也设计一个～～</p><p> 我们一起了解各种商标图案，欣赏各种款式衣服商标，随后孩子根据自己想法动手设计了我们品牌商标…</p><p><br></p> <p>👧：我设计的是小花商标</p><p>👦：我画的是一个像✅一样符号</p><p>👧：我设计的是一只可爱小兔子</p><p>👦：我设计的是像麦当劳一样标志</p><p><br></p> <p> <b style="font-size: 20px;"><i>有订单了</i></b></p><p> 今天小班老师到我们班里说到，能不能我我们班的小朋友制作一件衣服，投放在娃娃家里，让小朋友练习穿衣解扣子，第一次收到订单小朋友很兴奋和开心，他们细心的讨论的用什么材料制作，老师我们用红色的海绵纸，小朋友一定喜欢，还可以在画上小心，我说海绵纸不耐用，我可以尝试用一些结实的材料，最后他们选择用不织布来做衣服，用针线一针一针的缝制出来，经过两个星期的制作衣服完成了。</p><p><br></p> <p><b><i><u>给小熊做衣服</u></i></b></p><p> 孙老师来到我们班，想请我们我她们娃娃家的小熊做衣服，又来新任务了，小朋友这次熟练的从不织布里面挑选出好看的颜色进行制作，这次我们给小熊做了两件衣服。</p><p><br></p><p> </p> <h3><font color="#010101"><p>通过两次帮忙为小班的孩子制作衣服，小朋友我们越来越自信，老师今天没有没订到呀？ 今天还没有老师让我们帮忙制作衣服，小朋友有点失望，我说到：我们可以去其他班里问一问需不需要帮忙？小朋友高兴的说到：好呀！好呀！老师我们拿着我的设计的衣服去吧，这样可以选一选，我还需要记录表，记录老师的需要衣服款式。</p><p>经过讨论我们的记录表上订制班级、衣服款式、记录人、签收老师等。</p></font></h3> <p><b><i><u> 第三次尝试</u></i></b></p><p><b><i> </i></b><b style="font-size: 20px;"><i>漂亮的民族服装</i></b></p><p> 经过一段时间制作衣服，小朋友们兴趣没有开始那样热情了，结合园里开展民族团结一家亲活动，结合“民族团结一家亲”活动，我们又一次开展民族服饰制作活动。</p><p> 先合宝宝们一起欣赏各种民族的服饰，感受各民族衣服的特点及民族服饰的美。我们选择制作新疆维吾尔服饰。</p><p> </p> <h3><font color="#010101"><p> 我们穿着做好的新疆服饰，走进了美食城，售卖着新疆的美食，吸引好多小顾客来购买。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>经过民族服饰的启发，小朋友们还设计了各种水果服装。</p></font></h3> <p><b style="font-size: 20px;"><u>元旦活动</u></b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 我设计的演出服</b></p><p> 裁缝店里进的小女孩特多，小男孩进的非常少，在元旦来临之际，针对这一样现象，我们决定“设计制作演出服”。</p><p><i><u>元旦你们准备怎么过？</u></i></p><p>👧：老师我们一起跳舞吧……</p><p>👦：我想唱歌🎤</p><p>👧：我想穿上漂亮的衣服走秀</p><p>👦：我们可以自己设计演出服装</p><p><br></p><p> 经过谈话活动我们尊重孩子想法，元旦我们准备来一场，别具一格的环保t台秀，宝宝们利用自己的想象力和创造力改造身边的“废物”，变“废”为“宝”。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(25, 25, 25);"><i><u>设计篇</u></i></b></p><p><i><u>你们想穿什么样的衣服走秀呢？</u></i></p><p>👦：我想做一件超人🦸♂️的衣服，在加一副眼镜</p><p>👧：我要穿裙子👗</p><p>👧我想做一件像草莓一样裙子</p><p>👦：我要做一件国王的衣服</p><p>👦：我设计一件和奥特曼一样的衣服</p><p> 我们一起画下来吧……</p> <p><b><i><u>分享篇</u></i></b></p><p>小朋友的想法独特，个性十足，每个宝贝的想法不同，我们一起分享自己设计图纸。</p> <p><b><i><u>行动篇</u></i></b></p><p><i><u> 衣服设计好了，你们的衣服需要什么材料呢？</u></i></p><p>👧我需要的材料：有扣子、各种各样袋子、纸箱、围巾、海绵纸、包装纸、卡纸等。</p><p>👦我需要辅助材料：剪刀、针、线、胶带、双面胶、订书机等。</p><p> 宝贝们回来和爸爸妈妈一起收集材料，</p> <p><b><i><u>测量篇</u></i></b></p><p> 怎么样制作的衣服才合身呢？</p><p>👩：我们用尺子量一量。</p><p>👦：需要知道肩宽是多少。制作衣服首先我们需要测量尺寸，宝贝们请好朋友为自己测量。</p><p><br></p><p> </p> <p><b><i><u>制作篇</u></i></b></p><p>小朋友们根据自己设计的图纸，开始制作自己的演出服装……</p> <h3><font color="#010101"><p>经过三个星期，宝贝们时尚、潮流的服装完成了</p></font></h3> <p><b><i><u>练习篇</u></i></b></p><p><i><u>走秀动作怎么摆，才好看呢？</u></i></p><p>练习走秀，我要摆一个很酷的动作，要走出自信的步伐。</p><p> 我们一起观看走秀视频，快乐学习一下吧！</p> <h3><font color="#010101"><p>音乐响起，我们一起来练习。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>家中我们也在加强练习……</p></font></h3> <p><i><u>“你最想和谁一起庆祝元旦？”</u></i></p><p> 👦：我们和好朋友在一起。</p><p> 👧：我想邀请爸爸妈妈一起来庆祝。</p><p><br></p><p> 我们一起亲手制作邀请函，邀请爸爸妈妈一起庆祝元旦，并用符号和绘画的方式表达自己最真挚的情感。</p> <p><b><i>演出🔛开始了</i></b></p><p>期待已经的——童心童话贺元旦开始了……</p> <h3><font color="#010101"><p>时尚达人！</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>时尚女王，闪亮登场。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>行走在时尚前沿！</p></font></h3> <p> <b><u> 庆元旦活动中，小朋友们身着自己设计制作的环保服装，伴着动感十足的音乐，充满自信地走在T台上。优雅气质的公主、漂亮的蓬蓬裙、奥特曼的勇士、保护我们的超人、可爱的水果装……一件件构思奇妙、创意独特、富有童趣的环保服装，体现了孩子们丰富的智慧，真是令人称赞不已。</u></b></p><p><b><u> 环保时装秀给人以美的享受，同时也是一场视觉盛宴，既丰富了孩子们的课余生活，又培养了孩子们的艺术文化涵养。</u></b></p> <h3><font color="#010101"><p> 在新的一年祝大家身体健康，万事如意，祝愿孩子们天天都像花儿一样开放，像阳光一样灿烂，健康快乐的度过每一天！</p></font></h3>