秦晋之好谱新篇 课堂改革助动力——陕西省大荔县婆合小学赴沁县红旗小学交流学习活动

沁县红旗小学

我校

婆合

课堂

教师

课改

学生

小学教师

教学

课堂教学

学习

　　同门为朋，同志为友。山西和陕西一衣带水，友好邻邦，春秋已有秦晋之好的美誉。

2019年12月19日～20日，陕西省大荔县教育局一行15人来沁县考察学习课堂教学改革工作。其中五位小学领导于20日前来红旗小学考察，实地了解我校的课改模式、教学效果和管理方式。他们对我校的课改等工作给予了高度肯定。

12月30--31日，我校再次迎来了陕西省大荔县教育同仁——婆合小学五位教师，到我校进行为期两天的交流学习活动。

　 🍀校园文化🍀

婆合小学老师们一致感受到了我校和谐教育的精神内涵。浓厚的文化特色底蕴及历史积淀融会贯通于校园环境中,使人于潜移默化中感受历史,触摸文化，提高修养。

　　作为“山西省首批数字化校园试点校”，我校的智能化管理，教室门口的电子班牌的合理科学运用，都让大家耳目一新。

　　 🍀高效课堂🍀

交流学习的教师深入我校1----6年级各班课堂，开展语文、数学、英语学科课堂教学观摩活动；加入语文、数学教研组参与教学研讨活动；观看我校课改工作的详实视频；学习我校各科导学案的设计与使用；翻阅我校课改工作的档案资料……此外，为了让婆合小学的教师更全方位的了解我校教学管理情况，授课老师还与婆合小学教师分享了自己在教学科研、校本研修、专业成长等方面的经验与感悟。

　 课堂上，学生敢与老师对话和同学交流，向书本质疑，对生活发问。他们的阅读能力、交流和表达能力、质疑创新和动手实践能力都有了不同程度的提高。教师的主导性和学生的主体性有机统一，使得过去沉闷的课堂活跃了，学生的思维得到发展，学习效率提高，师生精神面貌焕然一新。“四二六”课堂模式，使教学情境得到优化。

　　婆合一位老师直感叹:“四二六”高效课堂模式，在提升教师教学水平的同时，也提高了每位教师的基本功，一举多得，非常值得借鉴与学习。 

　　 🍀午写🍀

在午写开始之后，婆合小学教师发现：在高年级的写字期间，不用老师强调写字姿势，同学们都能坐端正且能按要求写字。我校对学生习惯养成教育的注重可见一斑。

　　 🍀智慧课堂🍀

智慧课堂班的课堂，创建了和谐互助的学习环境，启迪学生的智慧，让生动有趣的问题情境，激发学生的求知欲，激起学生的兴趣。教学中，教师不断调整教学方法，让学生时刻保持学习兴趣，从而促使学生学得愉快、学得轻松。

　　智慧课堂，集“家、校、师、生”四位一体，全方位打通课前、课中、课后教学环节，全面优化了教学过程，科学提升了学习效率。

　　 🍀课间高密度跑操🍀

学生课间操时，我校教师与学生一起跑步，且步调一致。婆合小学老师竖起大拇指：“教师举手投足都是孩子的镜子，而红旗教师时刻都在用榜样的力量影响着身边的孩子们！”

　　 🍀交流切磋🍀

婆合小学教师参与到我校教师的一日工作中，包括备课活动、教案的准备、课堂的驾驭、导学案的运用等环节。在每天坚持认真听各位教师的随堂课和及时做好听课记录的同时，还与我校的各位分管校长及各年级组长进行了深入的交流和学习。

　　 🍀翻阅档案🍀

在翻阅我校的档案时，发现我校各类档案特别齐全，全都装订成册且存放有序，档案管理的有序性和完整性让婆合校老师看到了我校对档案积累的认真态度，以及分工明确落实到位的管理机制。

　　 🍀携手未来🍀

婆合小学教师纷纷感悟两天的交流学习，时间虽短，但收获颇丰、感触颇多。不仅领略了我校别具特色的学校管理经验，还了解了当前较前沿的高效课堂教学模式，学习、借鉴和积累了高效课堂教学的新方法，提高了自身教育教学水平。

两天的交流，我们也真切感受到了婆合小学教师对教育的执着和对课改的追求热情。深感敬佩的同时，也触发了我们向婆合小学教师学习的热切愿望！

本次活动，既是对我校高效课堂改革与教学教研的一次检验，也是促进我校优化管理，加强教师队伍建设的一次良好契机。我校作为“长治市课堂教学改革示范校”，以常态化真实课堂的展示、丰富的活动安排、暖心的人文关怀为此次活动划上了一个圆满的句号。

同道而相益，同心而共济。我们共话课改，祝福未来，下次再见！