再见2019！你好2020！

善待东哥

年级组

我们

学生

工作

班主任

活动

教师

学习

学校

家长

同心共济，其利断金

——长郡教育集团永兴文昌学校

初中部“我们+”2019年度工作总结

　　岁月不居，时节如流。2019已成过往，“我们+”年级组各项工作有序进入充满希望的2020。

一年来，“我们+”秉承长郡“朴实沉毅”、“以人为本、追求卓越”的治校理念，围绕学校“专业、规范、公平、幸福”的办学思路，根据“我们+”制定的“初一起好步，初二稳步走，初三上台阶”的目标，切实有效地开展各项工作。

一年来，“我们+”全体教师和班主任齐心协力，年级组工作稳步、有序地向前推进，现将一年来的工作进行总结。

★管理篇★

注重细节，务实有效

“以人为本，构建和谐年级组”是“我们+”一贯坚持的理念，“团结，务实，主动担当”是“我们+”始终遵循的组训，“爱岗敬业，无私奉献”是“我们+”大力弘扬的价值观，教师“思想统一，目标一致，互相理解，彼此扶持”是“我们+”致力追求的氛围。为此，我们一直在努力。

　　古语云：宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。因此每期开学前，“我们+”都会提前制定好工作计划，提前部署好一期工作任务。

平时日常管理有条不紊，周工作安排、年级组例会并形成的会议纪要、月工作小结等等及时发布在“我们+”工作群，家人们通过“我们＋”群就能明确工作任务，有序开展工作教学。

　　“我们+”定期召开年级组教师会议、年级组备课组长会议、年级组班主任会议以及学生干部会议、特殊学生会议等等，分析、研究年级组教师工作、学生学习情况，确保教育教学工作顺利进行。

　　“我们+”班主任积极配合学校、配合年级组，充分发挥班主任的工作热情和创造性，工作方法灵活多样。

“我们+”班主任在“勤”字上会下工夫：勤下班，监督学生日常行为；勤发现，了解并把握学生的思想动态；勤上报，及时把问题上报；勤解决，对问题及时处理，防微杜渐。

“我们+”班主任之间相互支持，彼此团结，对近期工作中存在的问题进行交流沟通，及时互助解决问题，对下一阶段工作困惑进行探讨。形成了新班主任和年轻班主任乐于学习、老班主任和优秀班主任无私指导和帮助的良好氛围。

经过大家的共同努力，班主任们高效的完成学校和年级的各项任务，使“我们+”整个教育教学较平稳有序进行。

　　都说天下大事必作于细，细节决定着成败。

八年级是整个初中阶段“危险期”、“关键期”，工作管理复杂，难度也大。针对这个特点，“我们+”从细处入手，抓实日常管理。如规范学生仪容仪表，细化到校服、校牌的佩戴，男女生的头发，集体活动队列要求；规范班务布置，细化到课桌的摆放等。认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的年级计划、班级计划，对“我们+”内问题学生进行调查摸底和教育，灵活处理学生违纪问题。

因为注重细节，“我们+”教育教学工作平稳有序，稳步上升。

★成果篇★

收获颇丰，硕果累累

每逢年级月考、期中考试，“我们+”都会及时召开总结分析会，总结得失，查找原因，明确要求，表彰优秀，查漏补缺；任课教师认真分析，及时和学生沟通，尤其是学困生，及时与家长联系，得到家长的支持和配合。

　　针对1815-1820班学位生的特殊性，“我们+”进行教学研讨活动，科学分析，做出了“选拔优秀学位生跟班学习培养”的重大决策，更好地实现年级的分层教学、因材施教和优化组合。

　　2019年上期郴州市七年级“市统考监测”“县抽测”，“我们+”制定了科学且有计划的复习方案，指导学生积极备考，家人们与孩子们顽强拼搏，统考成绩骄人可喜：优生培养县市比例突破往届，各学科优秀率、综合排名稳居全县第一，全市一流。

　　“我们+”学生的个性和特长得到发展，“我们+”认真抓好社团建设,积极配合学校科技节、体育节和艺术节活动的开展。刚刚结束的舞蹈大赛，我们的表演得到学生、家长、社会的一致好评。

　　语数英专题知识竞赛、练字优秀作业评选评比、“建国70周年”征文等竞赛活动，充分挖掘和培养学生学科特长，调动了学生的学习兴趣和积极性，丰富了学生的课余学习生活，发展了学生的实际应用能力。

★团建篇★

户外拓展,其乐融融

人心齐，泰山移。在团队建设上，“我们+”家人们相互团结，最大限度地使组内成员更具存在感、获得感和幸福感。

“我们+”开展了丰富的户外拓展活动：赴汝城沙洲村参观学习；汝城九龙江户外拓展；韶关云门山释放压力；安仁稻田公园亲近大自然；永兴宝塔山爬山交流等活动增强了“我们+”凝聚力，班主任团结，步调一致，富有战斗力，工作更具实效。老师劳逸结合，工作起来更高效，形成团结奋进、和谐友爱、健康向上的教师群体。

★家校篇★

智慧搭建，沟通桥梁

优秀学生的培养，学校、社会、家庭三者缺一不可。

“我们+”全体教师分片区、分批次开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，深入了解学生,家长全力配合，事半功倍。

　　期中考试“我们+”召开了班级集中家长会,传达学校和年级组的措施，让家长及时了解孩子在校表现和成绩情况，指导家长如何有效陪伴孩子学习和成长。

　　家校活动（家访、家长会）年级组均制作美篇予以报道宣传，阅读量达到四千以上，真正架起了家校沟通的桥梁。

★研学篇★

异彩纷呈，风景独好

读万卷书，行万里路，为梦想奋斗的青春，不止有眼前的书本和作业，还有一路走来最美好最迷人的风光。

2019年阳春三月，“我们+”全体师生及部分家长1200余人参加“走进自然、阳光游学”实践活动，拥抱自然，约会春天。活动后期的成果展示，“我们+”把优秀作品图文并茂汇编成了电子书，彩色打印装订成册，颁给获奖学生永久珍藏，这一活动让家长赞不绝口。

　　2019年暑假7月底，“我们+”“沪杭研学旅行”如期而至。活动每天“我们+”美篇在线报道，活动结束收集沿途所见所闻汇成心得收获，收编成册，制作成图文并茂的精美电子书，上传网络供学生、家长交流学习，非常具有影响力。

　　2019年8月中旬，“我们+”部分学生志愿者参加了“走进农村”实践调查活动，学生知识得到提升，视野得到开阔，能力得到锻炼。

　　2019年11月，各班级县内研学活动开展得有声有色。

★反思篇★

三省吾身，发展之源

“我们+”工作的开拓创新意识还要加强，被动贯彻落实工作还存在，管理方法还不够多样化，管理思想还不够成熟。

叛逆期八年级学生，学习紧张度普遍不高，浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，极个别学生的厌学情绪有所加重。在学生的心理疏导以及辅差工作上，年级组仍需要加大管理力度，有效扼制两极分化仍是今后的主要任务。

对实习教师和年轻教师的培养和指导，班主任工作以及教师的责任心方面还有待改进。年级组教育方法有时还较简单粗暴，还需我们用心用智慧去工作。家校沟通方面，还有待进一步强化。

学生的书面作业负担还是过重，科目间的协调性还有待加强。学生自主学习时间过少，尤其是在多元化的今天，看书、阅读、思考、讨论尤为重要。作业的分层落实与精选工作，任重而道远。

适应新的中考改革势在必行，本届学生地理、生物学业水平考试纳入升学总分即将改革进行，学习、复习、应考的策略还需深入探究。

★结束篇★

教育长路，上下求索

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。回首过去，我们问心无愧：“我们+”工作开展安全有序，学生在行为、学习、卫生、纪律等方面都得到了提高，实现了质的飞跃。

有志者事竟成，苦心人天不负。展望未来，我们满怀希望：在学校的正确领导下，有老师们的同心共济，“我们+”有信心，有决心，更有能力，定会把学校和年级组的教育教学工作上升一个新台阶。

最后，感谢一路走来，我们相互理解包容，我们彼此陪伴成长，我们不是一个人在战斗，我们的身后有着强大的长郡文昌学校，更有年级组所有的老师们，还有孩子们、家长们、社会、国家……

2019，风雨兼程，我们携手走过；

2020，梦想无边，我们并肩前行！

撰稿:曹海东

审稿:刘永利

编辑:曹海东

长郡教育集团永兴文昌学校初中部2018级年级组