我和熊孩子们的2019

水默函声

让我怎样感谢你们？
当我走向你们的时候。
我原想收获一缕春风，
你们却给了我整个春天。
让我怎样感谢你们？

当我走向你们的时候。
我原想捧起一簇浪花，
你们却给了我整个海洋。

这是孩子们在感谢老师的时候经常朗诵的诗歌，然而今天，我想深情地将它朗诵给我的熊孩子们。

　　我的熊孩子们，因为有你们，我的生活每天都在演绎精彩！

                                   小宇

       小书法家小宇同学的作业本找不到了，坚定地说就交给了我，组长发作业就没有他的，我就很着急，左找右找就是没有。小宇的眼神游离了，悄悄地溜回座位，书包里一通狂翻，然后满脸堆笑地看着我说：“老师，在我这里。”我佯怒：“找不到作业本就怨我，看......”刚要往下说，小宇脸上笑出花一样害羞地说：“老师，您太辛苦，开个玩笑！”我还没回过头来，小希大声说：“大胆，敢和老师开玩笑,你这是对老师的不尊重!”小眼神一翻，等着我上钩。我双手叉腰往前走了两步，小宇马山说：“老师，我好好写字，一定写第一，您就别生气了？您快读题吧，一会耽误大家了！”“好啊，如果写不了第一，我可就真的和你开一个大玩笑......”熊孩子们都笑了，好像在等着那个大玩笑。

        开始读题了：“狐狸想办法把羚羊和松鼠支开。”“老师，什么是支开？”一个孩子问，“支开就是......”“老师我知道，支开就是想办法让松鼠和羚羊走，离开这里。”小宇一本正经地回答，说完后很自信地看着大家。可是大家都看着我，我停顿3秒，这时小博质疑了“支开是这个意思？”小宇不开心了“你以为是什么意思？难道用一个木棒把他俩支起来？”我实在忍不住了，扑哧一下笑出了声。

        小宇，现在的你课堂发言到位，知识面广，字写得漂亮，2020，再沉静一点，你，真的很棒！

                               瑄瑄

        班级女神瑄瑄，主持一级棒，朗读极好，她朗诵课文时同学们的眼里都冒光，平时她总是那么优雅，那么端庄。

瑄瑄长的白白净净的，一看到她，每个人都会有一种强烈的保护欲。其实这个表面上看起来柔柔弱弱的女孩极其坚强。那次，因为一次公开课，我临时让瑄瑄背主持稿，担任采访领导的任务，但因为瑄瑄兴趣班太多，所以周一来到学校，瑄瑄没有背熟，开始我还鼓励她，让她别着急，可是她越背越不连贯，平时一个自信的的女王一下子变成了胆胆怯怯的小女生，我气急了，很生气地对她说了一句对她很失望的话，瑄瑄眼圈红了，很内疚地看着我，虽然心疼，我还是狠狠地说“十分钟，再不熟，换人！”瑄瑄转过身，那一刹那，眼泪掉了下来。不到五分钟，瑄瑄来找我，很熟练地背诵着，我和她一起练习动作、表情，一会功夫，那个自信的瑄瑄又回来了。当我笑着告诉她只有努力才能抓住机会时，瑄瑄的眼圈又红了，可是她的脸上笑得还和花一样，我很心疼！

        瑄瑄，自信一点，2020，你一定更美！

                                    小源

        课堂反映最快的熊孩子小源上课总是溜号，经常被我抓住重复老师同学说的话，可是就这样小源同学还是屡教不改。一天课前听写词语，我听写到最后一个“照明”，小源没注意听又问一遍“老师你刚说的啥？”我不开心，瞪着他看，不说话。他也瞪着水汪汪的大眼睛无辜地看着我，边上的小朔悄悄地告诉他——照明。我转身走了，回过身来他还没动笔，我又看着他，他弱弱地问“老师，哪个明？明天的明还是名字的名？”“你说哪个ming,照明是什么意思？”小朔又说话了“你爸爸那个明。”（小源爸爸是我们同事，小朔知道。）小源不看我了，马上写上了。虽然我很不爽，但是为了不耽误上课，不再追究。上课了，孩子们积极讨论着该怎样朗读，小源又溜号了，我突然大声喊出了小源爸爸的名字，全班同学都愣了，只见小源缓缓地站了起来，我却笑得直不起腰了，小源像什么事都没发生一样大声回答了我的问题并且绘声绘色地朗读了那段文字。同学们都莫名其妙地看着我，意思是我没有叫小源，小源怎么回答呢？下课后我问小源，当时怎么想的，小源仍旧眨着他那无辜的大眼睛说：“我知道老师让我回答。”我又笑得直不起腰了。

        小源，2020希望你的字和你的聪明反应成正比哦！

                                   小朔

        接下来介绍上面提到的小朔。小朔来这个学校不到两个月的时候，那时一年级的小朋友还只能待在一楼时，小朔就能找到我三楼的办公室，能找到老师们的签到簿，能认识我们年级组的所有老师。现在，小朔能认识我们学校的一半以上的老师，甚至知道很多老师的“大名”（比如：小源的爸爸）。因为他的“特殊功能”，经常主动担任小通讯员。你看，下课，孩子们都尽情地玩耍去了，可是小朔的眼里向来有发现，经常跑过来告诉你“王主任他们来检查卫生了。”“某某同学被监督员抓住了”......因为小朔集体荣誉感特别强，大家都喜欢他。小朔声音洪亮，记住的东西一般不会忘记，每当他将知识弄混的时候，他就会害羞地看着你，快速改正，一遍、两遍、三遍，只要你不肯定他说得对，他就不停地说，一直说到正确答案为止，绝不给你任何插话的机会。这个越来越棒的小孩新的一年里读书再专注一些，多思考一些，写字再认真一些，我相信一定会有更多精彩期待！2020，加油！

                                        慧慧

       有很多独特见解的慧慧总是有什么说什么，课堂上她经常给大家带来耳目一新的东西。在一次全旗的美育现场会展示课上，慧慧的发言让与会领导老师开怀大笑。熊孩子们根据线索猜测谁是真正的贼，大家都猜测是鹅，因为文字透露出的信息就是这样的，可是慧慧就是不同意，她一个人有点寡不敌众，在一片反驳声中，慧慧一跺脚红着脸大声说“我认为真正的贼就是老鼠，因为它天生就是坏东西！”全场都被她震住了，同学们沉默两秒，听课的领导和老师的笑声才把大家唤醒。“你错了，《三字经》中都说了‘人之初，性本善。’所有的人和动物生来都是善良的，你这样说老鼠有偏见！再说了，你看第三段话......”子涵反驳着，“可是你看书名，真正的贼，这么容易猜到就不对！”慧慧坚持着。

        2020年，爱玩的慧慧加油，继续练字，别忘了安静一点会更棒哦！

                                   小涵

        虽然坐在最后一位，但是只要下课铃声一响，第一个“走”到门口的绝对是小涵。只要告诉大家下课之前完成什么任务，如果完不成就不能出去玩，第一个完成的一定也是小涵。对，这就是对下课的10分钟分秒必争、锱铢必较的小涵。临近期末，又逢大雪，所以间操课学生就自由活动了，一天我想占用间操课后一半的时间进行测试，可是把熊孩子们放出去他们又不知道什么时间回来，我犹豫着不让孩子们走。小涵明白了我的意思开始给我讲间操课的铃声。“眼保健操和间操课一共35分钟，前面两个铃每隔10分钟会响一遍，第三遍铃就是上课铃。”“是吗？你怎么知道？你有手表吗？”“没有，但是我真的知道，我都观察好长一段时间了！”“你可真厉害，这样吧孩子们，现在就出去玩，第二个铃响咱们就上课行吗？”“行——”小涵的声音最洪亮，因为他已经从最后一位走到站在前面的我身边了......

        小涵思维活跃，课堂发言积极到位，特别擅长抓住别人说话时的漏洞进行反驳质疑，不论是同学还是老师，而且每次质疑都会有理有据，是不可小觑的人物哦。2020，多读书，多思考，多背诵，加油吧，期待更多的精彩哦！

                                  小博

      说完小涵不得不马上提到他的好兄弟小博，形影不离的小哥俩，一起游戏，一起闯祸，一起告状，一起......就是这样恨不得粘在一起的小哥俩说打起来也是分分钟的事。早晨我到教室他总是一个动作，端着书，眼睛看着门口，每当此时我就问：”小博，书上写的什么？“他就会眼神游离逃避我，然后再偷偷着瞧着我，”还不好好读书，再看，你的脸上就会出现两个字了“，他意会，眼睛看书去了。小博最喜欢玩食指，只要你不和他对视他就会把食指扣到发红。他的成语接龙背的是最棒的，故事讲得是最具体的，他总是能将一个故事一个字不错地背下来，但是他就怕你中间打断，只要打断，他就会想不起自己讲到哪里，然后他就会很害羞地看着你，微笑着露出一个大大的酒窝，问：“老师，我刚讲到哪里......"淘气又可爱的小博，2020学习上再投入一点，新的一年一定越来越棒哦！

                                      霏霏

        霏霏个子很小声音很大，手很小字写得很有力道。霏霏是名副其实的”读书王“”读经王“。因为她的读书、背诵都会超出班级孩子平均数的两倍，和大家一起背过成语、三字经、古诗以外，这学期她又多背了80多首古诗，好多论语，就是这样一个小小的霏霏，头脑里却装了无穷无尽的知识和不服输的劲头。

霏霏说话、做事喜欢十拿九稳后再行动，所以经常悄悄走到我身边问我问题，如果你耐心地告诉她，她就会抿嘴一笑露出小牙然后开心地回去；如果你不开心地看着她让她自己想想，她就试探着看着你，然后害羞地一步三回头地回去；如果你调皮地让她自己想想，她就会用她那长长睫毛的大眼睛瞪着你，然后撒娇地不开心，但她不会再问，会自己去想办法。上课一丝不苟的霏霏最能制服我们的读书大王，她告诉我她的绝招是——表白！我问表白是什么意思呢？她就很惊讶地看着我说：“就是说我喜欢你呀！”眼神中那份我已经out了的表情满满的“不屑”！2020，小精灵霏霏加油啊，未来可期！

                                     小睿

        背诵快、读书快、说话快、走路快，反应快、抢答快、快快快小睿跟读的时候声音总是最大的，跟着跟着他就开始开启加速模式，一会功夫，他就成了主读的人，此时你看他是没用的，因为他根本不搭理任何人，你必须走到他身边，拍拍他，他才会降低音量，从主角的位置上退下来。快快快小睿因为读得快所以和大家交流的时候总会说很多错音，把大家笑的不行，他却没事人一样继续说他的高深的见解，秀才念半边在小睿这里体现的淋漓尽致。小睿，新的一年好好练字，认真读音，你是最棒的！

                          源源

    面部表情最丰富的源源很适合表演，  大大咧咧的她总是忘记很多事，但是有一件事她不会忘——老师你还没给我加分呢！源源对组长的做法如果不满意就会“投诉”，据理力争的能力很强。源源从书中提炼信息的能力很强，不论多长的文章只要她读过一遍就能回答我提出的很多问题，最棒的读书习惯一定要保持哦！今年写字很有进步，相信新的一年里她会改掉丢三落四的毛病，越来越棒，加油！

                                       小祺

        学霸小祺是大家心中的王子，虽然经常缺课，但并不影响他在同学心中的地位，因为课堂上大家不懂的词语他懂，同学不会的题他会，小学阶段的所有生字他都会写，常用的成语他都会熟练运用，考试如果没得满分才是意外。他的这些“超能力”完全来源于他的阅读，他读书的范围特别广，所以知道得多，他读书的时候特安静，所以才记住的多。小祺，新的一年多多锻炼，身体棒棒哒！

                         

                                       洁洁
        聪明的洁洁课堂上只要认真听就会语出惊人。她声音好听，朗读入情入境。她朗诵《大灰狼别怕》，让我这个理智的人都开始同情大虎狼了。平时及其贪玩，只要稍不关注就会偷着玩得嗨，但是只要站在同学面前，马上变身小淑女，主持的时候那落落大方的样子会让你觉得自己是不是有了错觉。

        洁洁，如果能将神游的时间收回一半，相信2020年的你一定是最棒的那个！

                                      小兴

        “小兴”，叫完他的名字，你在心里默念：1、2、3，他才会缓缓站起，不，应该说一条腿站立，一条腿蹬着桌子腿上的横梁，眼神游离地扫视大家。“你怎么理解？”你默念：1、2、3…他开口“我、我认为......”速度绝对不超过10迈。因为小兴说话慢，做事慢，所以大家都习惯等待小兴。在这样的等待中，小兴越来越敢说话了，有时候还会赢得同学的掌声。小兴这一年的写字进步很大，笔画间有男子汉的刚劲；阅读有很大进步，大阅读课时能安静下来的时间越来越长。

2020年，希望小兴能够稍微稍微提速，多读多背，还要坚持认真写字昂！

                                     昊宇

        这个胖乎乎的小孩，我最喜欢捧着他胖嘟嘟的大脸蛋对他说：“记住了没？”每当此时，他就用那溜圆溜圆的眼睛看着我，然后动动他那樱桃小嘴，嘟囔出两个你听不太清的字符。那样子可爱极了！昊宇这一年的字写得特别有进步，很喜欢写字。每到写字课他都是最兴奋的，总是边写边问我：“老师，写得好就加分是吗？”每当此时，我都会用力点头，然后握紧拳头和他一起加油！

        昊宇自理能力极强，一年级时，当别的孩子还需要家长帮忙穿表演戏剧的衣服时，他自己就能穿了；二年级时，班级很多孩子穿系带的鞋，鞋带开了系不上，昊宇能很熟练地帮他们系上；当有飞蛾飞进教室，孩子们被吓得四处逃散时，昊宇会非常勇敢地拿起笤帚将飞蛾赶出窗外......

        2019年12月31日下午第一节课我和熊孩子们一起总结2019年的收获，我告诉他们要懂得感激别人，要学会祝福别人，下课后，他跑到我身边对我说：“老师，我希望你新的一年每天都开心快乐！”当时的我眼泪都要落下来了，我捏着他柔软的脸蛋说：“老师也希望你新的一年学习进步，每一天都开开心心的！”其实当时还有很多话想说，可是......

        昊宇，老师相信你未来的路一定会很精彩，因为你善良、勇敢、愿意帮助别人。记住，在你的身后一直有老师关怀的目光！加油！

                                          萱萱

        不论班级多吵闹，总能安静读书的萱萱，不论什么样的文章，不用拼音就能流利朗读的萱萱喜欢安安静静地倾听同学的发言，在大家你争我抢的时候你很难看到她举起的手，只有大家都陷入沉思时她才会胸有成竹地举手，然后落落大方地说出让同学心服口服的独到见解。每到此时，熊孩子们就会眼中放光地看着萱萱，然后用力鼓掌，掌声中是对读过很多书的萱萱的佩服。萱萱是老师的小助手，因为她不仅学会了知识，而且非常严谨。萱萱，新的一年再积极一点点，再投入一点点你就更完美了，加油哦！

                                     妍妍

        这是声音特别甜美、朗读课文特别好听的妍妍，这也是活泼贪玩、玩起来会忽略上课铃声的妍妍......妍妍的字写得特别大气，写话特别带感，作业永远都是写得最工整最清晰的那个。给妍妍点赞！妍妍上课时不太主动，当被老师叫起来回答问题时，由于没有准备发言所以因为紧张发言时总会将最后一个字的尾音挑高、拉长，有一种浓浓的蒙古族人说汉语的感觉，每到此时妍妍都会害羞。发现这个以后，只要妍妍上课溜号我就请她读课文，为了不害羞，这熊孩子现在终于不太溜号了。妍妍小朋友，新的一年读书多问几个为什么，这样你就学会深入读书了，这样你将会更棒的哦！

                                      小博

        小博是一个上课时很安静的小男生，他喜欢倾听，不善于表达。小博最大的优点是听课时注意力特别集中，从来不会开小差。上二年级以来，小博的字写的越来越大气，我经常在同学们面前表扬他，每当他得了优加，他都会拿着作业本问：“老师，难道我今天写得真那么好吗？”“当然了，问什么不信呢？”他脸一红，说：“我会继续努力的！”然后美美地回到座位，自豪又害羞地看看看着他的同学，然后抿嘴笑了。小博发言如果没准备好就会磕磕绊绊，但是如果他准备好了，说的时候会很流利，一点都不会磕磕巴巴了。小博，新的一年多和大家交流，那样你就说的越来越流畅了，加油！

                                      蜜蜜

        很多孩子是上课时一声不吭，下课时生龙活虎，可是这个小姑娘恰恰相反，上课时积极主动，下课时安静不语。蜜蜜是除了回答问题以外不愿意多说一个字的女孩。做什么都悄悄的，总喜欢悄无声息地走到你身边，悄悄地举起手中的东西，然后就眨着睫毛特别密、特别长的大眼睛看着你。我经常也不说话，也不接她的东西，就这样对视，就这样她才弱弱地说出自己要干什么，然后用那双求知若渴的大眼睛看着你，这时的我会乖乖地做她让我做的所有事.....蜜蜜写字很秀气，但缺少一点力道，我总想可能和她的性格有关？蜜蜜，新的一年，期望你大胆一点，声音洪亮一点，健谈一点，加油！

                                        小贺

        帅气的小贺脸上经常就会受伤，每当有新伤，他都会跑到我身边，指着脸上的伤说：“老师，你知道我这伤怎么来的吗？”开始时我不知道，总是心疼地问怎么弄的，他每次都满怀欣喜地说：“我妹妹给我挠的。”慢慢的他再问，我就说：“”又是你妹妹挠的吧？”一次他脸上的伤好大，他刚指给我看，还没说话，我就说：“哎呀，这次你妹妹也太霸道了，这是磕到哪里了？多疼啊！”他着急的都有些口吃了说：“这次不是我妹妹，是我自己？我是......”说的淡定极了，好像一点都不疼的样子，好一个淡定哥！他可能是看着我那着急的样子就要给我讲讲周末发生的事：“老师，你猜昨天发生了什么事？”“什么事？”“我昨天自己坐电梯回家，电梯走到一半，你猜怎么了？”“怎么了？停了？”“老师，你怎么知道？”“你问我一定是有问题呀！然后呢？电梯里就你自己吗？”“嗯，就我自己。”“然后呢？他还在慢条斯理，我就着急地追问：“然后，过了一会电梯打开了！”“你呢？害怕了吗？”“没害怕，因为电梯经常这样！”好一个大喘气，好一个淡定哥！

        小贺，认真写字 的时候帅极了，专注答题的时候棒极了，如果听课时再专注些你一定是最棒的，2020，加油吧！

                                 丽丽

        如果有一张测试卷没写名字那准是丽丽的，十张试卷上如果能有两张主动写上名字了，那丽丽就不是丽丽了。上课时的丽丽很积极，回答问题的角度很新，很会倾听，朗读诗歌很带劲，在学校写作业基本都是优秀，棒棒的小孩哦！丽丽最大的特点就是不带作业，不是找不到了，就是落到家里了。新的一年如果能把这个小毛病改掉，再好好练练字，这个小孩就完美了！

                              小杉

        酷酷的小杉是我们班的读书大王，讲故事大王。一次旗里要到班级录制学生的课前练说，因为下午最后一节语文课临时通知，只能临时找孩子来讲故事，我当时就问孩子们：“一会面对镜头讲故事，谁想讲”。平时咋咋呼呼的熊孩子们一说要面对镜头都不敢了，小杉自信地举起了手“老师，我能！”“准备五分钟的吧，可能一次录不成功。”“没事老师，40分钟都没问题！”小杉自信满满，同学们手舞足蹈。“小杉，现在就讲吧！讲吧！”熊孩子们叽叽喳喳地请求着。正在此时，录像师来了，熊孩子们很知趣地马上坐好，小杉看了我一眼，得到允许后，小杉镇定自若地走到教室前面讲了起来。那表情，那语气，俨然一个科学家的样子，帅呆了！

        小杉不喜欢笑，像个小大人，可能小女孩也喜欢这样的冷冷的、酷酷的小男生，所以，小杉是女孩子们心中的男神。新的一年，小杉继续做读书大王昂！别忘了多写字，只有动笔写才记得住哦！

琪琪

琪琪是个没有脾气的女孩，不论谁和她坐同桌，都能合作愉快，因为她总是那样谦逊、有礼。最喜欢琪琪会说话的大眼睛，课堂上她特别善于倾听，从来不会走神，那时她的眼睛平静的像静静的湖水；回答问题时她举手的姿势非常帅，总是最快出拳，把小拳头举过头顶还不够，还要倾斜身体好像让拳头又高了一截一样，那时她的眼睛亮的像宝石；琪琪偶尔会忘记作业，那时她的眼睛里全是泪水让人心疼极了；琪琪的眼睛能平息同学的激动情绪。一次琪琪帮另外一个同学拿卷子，可是匆忙中把好几个同学的数学卷子都装进了书包，致使好几个孩子晚上做不了作业，第二天来到学校，琪琪不好意思地掏出了卷子，轻轻地说：“我拿多了”。同学们顿时暴怒，“你，你，我昨天都挨训了”，“原来是你拿去了，我抄的卷子你知道吗？”琪琪不说话，就羞答答地看着大家，他的同桌叉着腰却很无奈地说：“琪琪呀，你这不是坑我们吗？”琪琪什么都不说，大家也就什么都不说了。

琪琪，新的一年多读多背，认真写日记，你就更可爱了！加油！

三宝

三宝声音洪亮，认真朗读课文时韵味十足，不认真朗读时长声怪调；认真写字时写得端正、大气，不认真写时则如杂草丛生。三宝背诵的速度稍慢，看着他背他就总会说：“老师我就差一句话了。”不看着他背，他就喜欢环顾四周，然后被抓到，他就说：“老师我就差一点点了！”三宝最擅长的就是坦克知识，最喜欢的是刨根问底。一次学三字经故事，讲到《择善而从的孟子》，讲到孟子看到敞开衣领午睡的妻子，孟子生气不理妻子了。三宝就盯着问“为什么妻子热了，解开衣领就不高兴了？夏天，我们不是要把衣领的扣子解开吗？这样才不中暑。”“在古代女人除了脸和手以外，是不能露别的地方的。”“那为什么？”“古代男女地位不一样呀，男人可以做很多事，女人则不行，大多数女人都是在家里做家务，照顾老人孩子，不能出门工作，也不能穿像咱们这样露着脖子、胳膊和腿的衣服的！”“哎呀，那时候的女人真可怜！”瑄瑄说。“所以现在妈妈们才反抗了，我们家，我妈妈说的算。”小涵说。“我们家也是我妈妈说的算，她想穿什么就穿什么！”“我们家也是……”熊孩子们的激情被点燃，教室里吵的不行，三宝却用他最大的嗓门说了一句：“我们家也是！”然后满意地坐下了。

2020，三宝要继续刨根问底，这是很好的习惯！一定要专注做事，多读多背，认真写字哦！加油吧！

小希

小希声音特别好听，朗读课文很带感；课堂上反应特别快，回答问题非常到位，成语积累运用恰到好处，是一个很会思考的淘小子，也是最会哄别人开心的贴心小棉袄，还是个屁股上长了钉子的扭扭转。如果是课堂交流，小希的屁股是不会在椅子上坐上一分钟的，因为他有无穷无尽的新想法要和大家分享；如果是做题，写字，你将他的身体扭正，告诉他就这样的姿势好好写，可等你一回头，他的屁股又拱出去老远，整个上身已经趴在了桌子上。于是我很生气，告诉他什么都不要做，就端正坐好，他能坚持三分钟（你的眼睛不离开他的情况下），三分钟以后，抖肩，摇头，浑身上下都不自在了。等你不看他，他的椅子绝对两条腿着地了，他又开始悠哉悠哉地随着椅子左右摇晃了。

小希， 2020年咱们稳稳地坐住怎样？别忘了一定要认真写字，继续多读多背昂！

                                    小轩

        每节课下课都会到我身边给我出题的小轩特别可爱。如果他出的题我说出了答案，小轩就会撅起嘴，眯着眼睛离开；如果我回答不上来，他就会滔滔不绝地讲起来，如果我时间宽松就会和他对付一阵，直到把他对付到张口结舌后离开，如果我边听边批作业，一会不抬头看他，他就会悻悻地离开，下节课继续出题。小轩现在出题的范围越来越广，原来只有宇宙啊，脑筋急转弯之类，现在连僵尸、电脑病毒的题都出来了。这个爱读书，爱问问题，爱出题，写字漂亮，写话精彩的小男孩真的可爱极了！

        新的一年，希望小轩读书后多和大家交流，语言表达能力更上一层楼！

小航

小航是一个很man的男孩，浑身上下透着一股英气，做起事来很果断。因为这样的性格，所以在回答问题时总是很坚定，即使自己心里不确定，也会说的信心十足、落地有声。小航听课时特别专注，这学期语言表达能力有很大进步，他从来不会和大家一起乱起哄，没用的话从来不说。小航的字写得很工整，作业做的很认真，是最优秀的小组长。

2020，小航，学过的字，读过的书，背过的古诗、成语等别忘了勤复习。记住：温故而知新哦！加油，你真的很棒！

                            曦曦

        曦曦写字漂亮，做事认真，课堂上回答问题非常到位，很有见地。曦曦不愿意使用拼音，不会写的字一定要问会后写上，就是这个较真的小姑娘背诵能力可是超强的，每次背诵，她一定是前五个背会的。真的棒棒的哦！曦曦最厉害的是她小小的牙齿，别看牙齿小，要是咬起东西来可不是一般的厉害，上课时只要老师的视线离开她，他马上就将手边的东西放进嘴里，铅笔、尺子、订书钉......实在没有什么东西就把手指放到嘴里，歪着头用力咬，当你发现和她对视，前三秒她会瞪着你继续用力咬，第四秒开始她会慢慢吞吞地把东西拿出来，不要高兴，并没有结束，当你一转身，她的手里又拿起东西来,用力扣，用力扣......为了帮她改掉这个习惯，用了很多招，可是......

        曦曦心底很柔软可是表面上却很倔强。新的一年希望曦曦阳光、自信，做一个快乐的小孩。

                                              然然

        课堂上的然然自信阳光，课堂讨论时的然然总能一语中的，悄悄和小宇玩时的然然总是眼观六路耳听八方，写作业时的然然总是聚精会神，一丝不苟。然然对学过的成语意思的理解特别好，使用的准确性很高。

考试前一天最后一节课，孩子们的心都慌慌着，谁也不能安静地做作业，我看见然然左折右折着她手中的试卷。我问她：“然然你的试卷做完了，怎么一副无所事事的样子？”这时边上的菲菲问：“无所事事什么意思？然然看了我一眼，害羞地低头笑了。我说：“冉冉，你说呢？”然然红着脸说：“应该就是没什么事可做。”“正是此时你的感受，对吗？”然然又笑了。

除了对成语敏感，然然思维反应速度也是极快的，背诵速度也很快，写话很精彩！新的一年，希望然然身体棒棒哒！多读书多背诵，做最棒的自己！

爽爽

柔柔弱弱的爽爽回答问题时总是轻声细语，文文静静的爽爽问问题时总是低声软语，就是这样一个典型的小淑女讲故事时却神采飞扬、古灵精怪。

写字很漂亮，朗读有韵味，写话很真实的爽爽，如果回答问题再积极一点，再自信一点我相信爽爽更棒！

2020加油爽爽，一定要记得：你真的很棒！

陆陆

写字越来越棒，背诵越来越熟练，课文朗读的越来越有味道，课堂发言越来越积极，脸上的笑容越来越多，陆陆，努力你很可爱！

陆陆发言时，同学们的注意力最集中，经常会给陆陆掌声，每到此时，陆陆就会扭着身子，害羞地笑。陆陆，你知道努力向前的你有多棒吗？你知道老师和同学对你的佩服之情与日俱增吗？加油陆陆，我们喜欢努力的你。

新的一年，期待你更多的惊喜哦！

                                       小在

        聪明的小在在考试的时候是最自信的，因为不得满分的时候才是以外。懒惰的小在考背诵的时候是最不自信的，因为他能背下来的实在是少之又少。小在上课时特别擅长倾听，正是因为倾听能力好，所以懒懒的他的成绩一直很棒。小在上课时最不擅长发言，你看他弱弱的举起手又放下，举起又放下，他举起的手绝对不超过他的头。可是就那么一晃，就被我逮住了，马上点名让他发言，嗡嗡，嗡嗡......熊孩子们开始还侧耳倾听，一会功夫就造反“老师，听不到！”“小在，你大点声。”他一用力，蹦出两个字，然后马上回到最初的旋律上，同学们也是好侧耳再侧耳了！只有他的同坐，可以享受他精彩的论述......

        小在，新的一年，男子汉气概再强一点，再勤奋一点，你就最棒了！加油！

                                         慈慈

        慈慈这学期的字写得很漂亮，背诵比上学期进步很多，朗读课文时”的“也不会再那么拖长音，很棒的小姑娘！

        慈慈在小组合作时很有见地，很有主张，合作意识很强。慈慈喜欢捏轻粘土，悄悄的捏过多少块记不清了，但是记得抓住给她没收了三四次。每当看着慈慈拿着粘土不情愿地走向我，我就坚定：打她的小手，让她长记性。可是每当她放下粘土楚楚可怜地看着，我就很快否定自己刚刚的想法：这只是孩子！”回去认真听，接下来你要回答问题，随时！“她撅着小嘴、可怜巴巴地看我一眼，恋恋不舍地看粘土几眼，离开......

        慈慈，新的一年一定要加油哦，老师相信你会越来越棒！

                                     琳琳

        琳琳和同学在一起的时候很活泼，和我在一起的时候却很谨慎。琳琳的字写的很好，日记写的一级棒！琳琳上课喜欢回过头去看慧慧做什么，看完慧慧再用眼角的余光看我，每到此时我定会叫她回答问题，她定会快速站起来，然后随便说一句，我生气：“到前面来听！”她总是以最快的速度走到前面，一点都不会拖拉。琳琳和我们的读书大王坐在一起，安静读书的时间比原来长了很多，很值的表扬。新的一年，希望琳琳多读书，多思考，积极参与同学的学习活动，相信会越来越棒！

                                    桐桐

        桐桐特别爱和老师唠嗑，下课了，她总会轻轻地走到我身边，站在我身边看我，然后问：“老师，你这是做什么呢？”“判作业呀！”“老师判这么多作业真辛苦！”“不辛苦，这是老师应该做的，去玩吧！”“不去，我就喜欢看老师判作业......”不论什么时候，只要她想唠嗑，绝对都有话可说。桐桐朗读课文很有韵味，声音很好听。

        新的一年，希望桐桐读书多思考，认真写字，勤奋背诵，努力的桐桐一定很棒，加油啊！

小溟

“老师、老师，就是我肚子疼”，小溟眯着眼睛，努着嘴，捂着肚子，弓着腰站在我身边。“是吗？早上吃凉东西了？”“没有！”“在学校喝凉水了吧！”他更痛苦地摇摇头“没有！”“那怎么了呢？给你妈妈打电话？”“不用，不用老师，我想上厕所。”“啊？”我瞬间短路，“怎么不早说，快，快，快去！”耽误了至少二分钟，小溟同学才向厕所冲去。小溟总是这样，做什么事都得慢慢来，你要是和他着急，他就更不知道怎么办了。

小溟写字很有体，写日记一级棒，上课回答问题总是慢条斯理，如果想表达和别人不一样的观点，他就会先笑笑，然后提高嗓门“嗯、嗯”两声以后才会开口，要么不说，只要说就说的很有道理。

2020年，希望小溟能提提速，做事，说话，写字能再快点就更棒了，老师期待着，加油小伙！

        我的熊孩子们，过去一年我们走过的脚步里，有艰辛，但更多的是快乐，谢谢你们，有你们，真好！

新的一年从寒假开始，你愿意在假期里多读书，多背诵，多练字，多运动，多发展爱好吗？那就从认真完成各项作业，和老师一起用力拥抱2020，拥抱憧憬与期待！新一年，愿所有的美好如期而至！孩子们，加油！