正心养性 静待花开---沛县正阳小学（南校区）习惯养成教育现场会如期举行

沛县正阳小学（南校区）德育处

学生

习惯

养成教育

课间

培养

良好

现场会

汉字

素养

课堂

　　为推动我县小学生良好习惯养成教育的深入开展，让孩子们从小养成良好的习惯，12月31日上午，全县习惯养成教育现场会在沛县正阳小学（南校区）举行。

　　现场会从有素养的课堂、有质地的早读、有童趣的课间、有韵味的午后、有个性的社团、有诗意的回归、有内涵的暮省七个方面，向全县中小学校长、副校长、德育主任和部分班主任展示了我校的习惯养成教育。沛县教育局杨平副局长、李素景主任出席了本次现场会。

　　小引导员正带领参会领导和教师参观校园。

     “书径”雕塑营造了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的读书氛围，引导学生多读书、读好书、好读书，培养学生良好的阅读习惯。

　　汉字演变长廊让学生感受中华汉字的博大精深。

　　汉字脑游戏既激发了学生的学习兴趣，又增加了学生的古诗积累量，让孩子们在游戏中学习，在游戏中进步。

　　墨韵广场的地面上有汉字篆刻，课间学生们就拿起笔写起汉字，让墨韵书香浸润学生的心田。

　　有质地的早读：到校后学生入室即坐，入座即读，老师有备课和指导，学生有任务和收获，培养了学生良好的晨读习惯。

　　有素养的课堂：养正课堂五步教学法，培养学生良好的课堂习惯。

　　有韵味的午后：每天中午1:30是全校师生共同练字的时间，所有班级都有教师范写，学生临摹，教师相机进行指导，帮助学生养成良好的写字习惯。

　　有童趣的课间：学校在各班门口的走廊上贴上了很多“跳房子”的游戏地贴，让孩子们在课余时间得到更好的放松，让课间更加有序，更加安全，借此培养学生良好的课间习惯。

　　有个性的社团：尊重个性，培养个性，提高学生综合素养。

　　武正课程：功夫扇展示

　　有诗意的回归：为激发学生的读书兴趣，扩展学生的阅读量，学校拓展思路开展“诗意而归”诵读活动。让孩子们在放学时背诵古诗文，培养学生良好的诵读习惯。

　　有内涵的暮省：通过家长漂流日记，家校读书会等形式，实现家校共育，提高育人质量。

       李素景主任主持会议。

　　姚恺校长做习惯养成教育工作汇报。

        李志建校长、吴子庚校长和吴继立校长做经验交流。

　　杨平副局长指出，良好习惯的培养不仅需要教师付出辛勤的劳动，更需要社会、学校和家庭的共同配合，只有大家都能形成共识，且各方面都能共同做好工作，才能使学生养成良好的习惯，为他们将来的学习和生活奠定坚定的基础。

　　正心养性，静待花开，健康人生的基础是良好的习惯，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，一切都基于良好习惯的培养。我校将继续以习惯养成为抓手，以“养正教育”为主线，为每一位学生综合素养的提升奠定坚实的基础。