『2019我们携手教研，2020我们不负韶华』单县西片区教研活动

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　　2019年12月31日上午，单县黄岗、浮岗、曹庄、莱河、郭村、高老家、高韦庄七个学区的骨干教师们齐聚曹庄乡中心幼儿园，围绕“ 分享观察记录，初步解读幼儿游戏”的主题要求，进行了本年度最后一次教研活动。

　　上午8:30，教研活动在曹庄学区董主任的主持下拉开帷幕，董主任首先对大家的到来表示热烈欢迎，其次对西片区教研付出努力的老师们表达了谢意和鼓励！

本次教研活动共分为三个环节：

1.下学期月计划、周计划的制定

2.园务总结的反思和下学期计划的创新

3.分享观察记录，初步解读幼儿游戏

更新教育观念 提升专业素质

月计划、周计划的制定是西片区教研的重要环节，如何在无课本的情况下上好活动课？上什么？怎么上？成为老师们讨论的切入点。我们决定首先梳理下学期学习内容，根据季节、节假日亦或自然环境等确定主题，围绕主题生成课程，以思维导图的形式呈现出来，让老师对游戏和学习做到一目了然。

分享推动进步，研讨促进成长

      我们在总结中反思，在分享和沟通中得到创新，在计划里统筹安排。

儿童为本，观察为先，游戏为魂

      紧紧围绕主题，老师们为大家分享了各自的观察记录，经过一学期的教研，我们从最初的模仿游戏到转变游戏思想再到慢慢放手观察游戏，最后形成我们的观察记录，每位老师都在经历“游戏化”的头脑风暴。

     

　　高韦庄高老师的中班“过家家”，老师们分析了中小班年龄阶段的不同，角色扮演和分配更加的成熟和完整。

       浮岗大班程老师的“海盗与美人鱼”反映了孩子在特定情境下的自主活动，孩子的性格，合作和沟通意识。

　　郭村吕老师用详细的记录了孩子自主户外活动的状态，孩子玩了一会大陀螺，又转身去玩圆形筒，是孩子与游戏材料之间的交流。

　　黄岗张老师的“户外冒险”，展现了老师对个别幼儿的指导和帮助。

　　莱河郝园长的“滚油桶”有孩子的交流、协作、创新。游戏结束后与幼儿对话，更加深入的了解孩子在这个游戏里的种种行为，而不是老师想当然的觉得应该怎么做。

　　曹庄时老师的“打电话”分享了幼儿在区角中，借助一部电话而生成一个自主游戏的状态，重点分析了幼儿生活经验带给孩子的发展。

　　高老家任老师“卖球”的观察记录，从游戏的组织到结束，展现了不同的幼儿性格，老师们分析了不同性格下幼儿的家庭环境对孩子的影响。

　　集思广益，群策群力是我们对教研工作最大的支持，园长和老师们都不吝啬自己的点评，从不同角度分析孩子的游戏，让“以游戏为基本活动”“放手放手再放手”的理念再一次强化到老师们的观察记录里。

      本次教研活动持续了将近4个小时，大家在讨论中更加夯实了关于“幼儿游戏”的理论基础，同时又引发我们对于“幼儿游戏”更深层次的思考。

      游戏不是一个独立的载体，它是穿插在我们一日活动的游戏精神。

      2019我们携手教研，2020我们不负韶华。