<h3>为了促进特殊学生与家长之间的交流，缓解学生、家长身心压力，促进亲子沟通。在2020年春节即将到来之际，学校特殊资源教室组织特殊学生和家长一同通过开展纸戏剧表演、互动游戏、丝网版画等活动，达到放松身心，以更好的心情迎接新一年的到来，特开展此次亲子喜迎迎新春的活动。<br></h3> <h3>资源室老师回顾2019年资源室的教学工作，展望2020年的美好期待，感谢家长们对资源室工作一如既往的支持和配合。<br></h3> <h3>活动的一开始，资源室老师为孩子们带来了纸戏剧表演《小虫子球球》。<br></h3> <h3>纸戏剧是人们互相面对面，把故事传达给孩子的方式。它是心灵的交流。在我们的生活中，用声音的表达传递越来越少。在纸戏剧的世界里，孩子们可以直接感受到各种喜怒哀乐，学会关心别人。<br></h3> <h3>资源室的孩子们认真的聆听关于虫虫的故事，沉浸在舒缓的音乐中。<br></h3><h3><br></h3><h3>有趣的纸戏剧结束，紧接着迎来了亲子游戏 “找一找”。锻炼孩子手眼协调的有趣游戏，同时可以促进亲子之间的合作交流。<br></h3> <h3>现场气氛特别火热，家长们成为了孩子们的军师，裁判，体会着游戏的乐趣。<br></h3> <h3>火热的游戏结束，紧接着第三个环节是 “过个中国年”，体验小手工“印刷术”。
<br></h3> <h3>资源室老师正在向家长们讲解制作丝网版画的步骤。<br></h3> <h3>体验丝网版画是心灵释放的过程，是审美情趣的体会。亲子合力制作一件丝网版画作品，感受创作的乐趣.<br></h3> <h3>资源室老师指导学生正确操作方式。<br></h3> <h3>温暖与感动流淌在每一个短暂的瞬间，记录在生命的长河里。<br></h3> <h3>部分学生作品《鼠年大吉》.</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>活动的最后，资源室老师播放了孩子们这学期在资源活动的照片，仿佛时光也在这一刻静静的流淌。<br></h3> <h3>活动结束后，资源室全体师生和家长们合影留念，带着美好期盼一起喜迎2020年!<br></h3>